TIC y diversidad funcional: conocimiento del profesorado
La educación de calidad en igualdad y equidad requiere el compromiso de todos los miembros de la comunidad educativa. Este se adquiere favoreciendo la formación permanente del profesorado, un aprendizaje continuo adaptado a las necesidades y a las características de los alumnos. En este contexto, el...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
MDPI AG
2017-12-01
|
| Series: | European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://formacionasunivep.com/ejihpe/index.php/journal/article/view/204 |
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| author | José María Fernández Batanero Alejandro Rodríguez-Martín |
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| author_sort | José María Fernández Batanero |
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| description | La educación de calidad en igualdad y equidad requiere el compromiso de todos los miembros de la comunidad educativa. Este se adquiere favoreciendo la formación permanente del profesorado, un aprendizaje continuo adaptado a las necesidades y a las características de los alumnos. En este contexto, el presente artículo muestra los resultados de una investigación cuyo propósito ha sido conocer el nivel de formación y conocimiento del profesorado de educación primaria de Andalucía, con respecto a la aplicación de las TIC a personas con diversidad funcional. El diseño de investigación utilizado ha sido de tipo mixto (metodología cuantitativa y cualitativa), analizándose 342 cuestionarios suministrados a docentes de educación primaria y 84 entrevistas realizadas a informantes claves (miembros de equipos directivos, coordinadores TIC, directores y asesores tecnológicos de centros de formación del profesorado). Entre las conclusiones podemos destacar la falta de conciencia y preparación por parte del profesorado, así como que el desarrollo de experiencias de formación en este ámbito sigue siendo insuficiente y, en ocasiones, inexistente. |
| first_indexed | 2024-04-11T02:06:18Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2174-8144 2254-9625 |
| language | English |
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| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | MDPI AG |
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| series | European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education |
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