¿Cómo piensan la noción de desarrollo de los estudiantes, los profesores de ciencia en ejercicio de la Enseñanza Media Obligatoria?

¿Cómo piensan la noción de desarrollo de los estudiantes, los profesores de ciencia en ejercicio de la Enseñanza Media Obligatoria?

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En este artículo aportamos algunas directrices teóricas y metodológicas para comprender las concepciones acerca del desarrollo de sus estudiantes, subyacentes al pensamiento de los profesores de ciencia de enseñanza media, considerando un grupo de 99 profesores, a quienes se les aplicó un Cuestionar...

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Bibliographic Details
Main Authors: Olga Lidia Malvaez Sánchez, Alberto Felix Labarrere Sarduy, Mario Roberto Quintanilla Gatica
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2018-11-01
Series:Enseñanza de las Ciencias
Subjects:
concepciones
desarrollo
aprendizaje
profesores de ciencias
Online Access:https://ensciencias.uab.es/article/view/1321

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