Reconciliación como presente posible: niñas y niños en conflicto armado
Este artículo presenta resultados de una investigación orientada a comprender los sentidos y las prácticas políticas de niños y niñas en situación de vulnerabilidad en Eje Cafetero, Antioquia y Bogotá (Colombia) en torno a paz, reconciliación y democracia. El estudio se basó en la hermenéutica onto...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2023-09-01
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| Series: | Revista de Ciencias Sociales |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/56726 |
| Summary: | Este artículo presenta resultados de una investigación orientada a comprender los
sentidos y las prácticas políticas de niños y niñas en situación de vulnerabilidad en Eje
Cafetero, Antioquia y Bogotá (Colombia) en torno a paz, reconciliación y democracia. El estudio se basó en la hermenéutica ontológica política, la cual brindó elementos
para realizar una lectura y comprender transformaciones desde las narrativas, la
reconciliación y la construcción de paz. Los resultados revelan que la construcción
de niños y niñas como sujetos políticos de reconciliación es dada desde una lectura
creativa de la realidad distinta a la que tienen las personas adultas, dado que los niños y
las niñas viven la reconciliación de manera cotidiana a través del juego y la lúdica.
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| ISSN: | 0482-5276 2215-2601 |