Escrever português como segunda língua: perceções e experiências de aprendizagem de estudantes universitários
Num contexto multilingue como o de Moçambique, em que a língua portuguesa é uma língua segunda, as perceções que os estudantes desenvolvem sobre a escrita podem desempenhar um papel importante no aprofundamento das suas competências de escrita, o que na universidade pode ser determinante para o suce...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2017-12-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/1003 |