Högskolepedagogik som anpassning och motstånd i historia, nutid och framtid
Denna artikel är en reflektion över högskolepedagogikens historia, nutid och framtid. I den identifieras två strategier som kan ses som syftet med en högskolepedagogisk utbildning för universitetslärare: motstånd mot negativa konsekvenser av den oerhörda förändring som skett av universiteten de sena...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2013-01-01
|
| Series: | Högre Utbildning |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/823 |
| _version_ | 1797714705339383808 |
|---|---|
| author | Viktor Aldrin |
| author_facet | Viktor Aldrin |
| author_sort | Viktor Aldrin |
| collection | DOAJ |
| description | Denna artikel är en reflektion över högskolepedagogikens historia, nutid och framtid. I den identifieras två strategier som kan ses som syftet med en högskolepedagogisk utbildning för universitetslärare: motstånd mot negativa konsekvenser av den oerhörda förändring som skett av universiteten de senaste decennierna, samt anpassning till en överlevnad och sökandet efter styrka i dessa förändringar. Artikeln för även fram en framtidsvision om en starkare skrågemenskap inom universitetslärarkåren med fokus på lärarskap genom empatisk dialog snarare än negativt ifrågasättande. På så sätt skulle de olika vetenskapsdisciplinerna tillsammans utgöra kärnan i reflektionen och agerandet för en fortsatt högskolepedagogisk utbildning för universitetslärare. Disciplinerna kan liknas vid dialekter inom ett språk – högskolepedagogik. På samma sätt som ingen enskild dialekt kan definiera hela språket, är det i den disciplinära mångfalden som högskolepedagogiken skapas och där den hämtar styrka för motstånd och anpassning. |
| first_indexed | 2024-03-12T07:55:54Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-74cc8a065fd841d2ad1db891f8f687b7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2000-7558 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-03-12T07:55:54Z |
| publishDate | 2013-01-01 |
| publisher | Cappelen Damm Akademisk NOASP |
| record_format | Article |
| series | Högre Utbildning |
| spelling | doaj.art-74cc8a065fd841d2ad1db891f8f687b72023-09-02T20:12:22ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPHögre Utbildning2000-75582013-01-0131Högskolepedagogik som anpassning och motstånd i historia, nutid och framtidViktor Aldrin0Enheten för pedagogisk utveckling och interaktivt lärande, Göteborgs universitetDenna artikel är en reflektion över högskolepedagogikens historia, nutid och framtid. I den identifieras två strategier som kan ses som syftet med en högskolepedagogisk utbildning för universitetslärare: motstånd mot negativa konsekvenser av den oerhörda förändring som skett av universiteten de senaste decennierna, samt anpassning till en överlevnad och sökandet efter styrka i dessa förändringar. Artikeln för även fram en framtidsvision om en starkare skrågemenskap inom universitetslärarkåren med fokus på lärarskap genom empatisk dialog snarare än negativt ifrågasättande. På så sätt skulle de olika vetenskapsdisciplinerna tillsammans utgöra kärnan i reflektionen och agerandet för en fortsatt högskolepedagogisk utbildning för universitetslärare. Disciplinerna kan liknas vid dialekter inom ett språk – högskolepedagogik. På samma sätt som ingen enskild dialekt kan definiera hela språket, är det i den disciplinära mångfalden som högskolepedagogiken skapas och där den hämtar styrka för motstånd och anpassning.https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/823högskolepedagogikidentitetskrågemenskaphögskolepedagogiska dialekter |
| spellingShingle | Viktor Aldrin Högskolepedagogik som anpassning och motstånd i historia, nutid och framtid Högre Utbildning högskolepedagogik identitet skrågemenskap högskolepedagogiska dialekter |
| title | Högskolepedagogik som anpassning och motstånd i historia, nutid och framtid |
| title_full | Högskolepedagogik som anpassning och motstånd i historia, nutid och framtid |
| title_fullStr | Högskolepedagogik som anpassning och motstånd i historia, nutid och framtid |
| title_full_unstemmed | Högskolepedagogik som anpassning och motstånd i historia, nutid och framtid |
| title_short | Högskolepedagogik som anpassning och motstånd i historia, nutid och framtid |
| title_sort | hogskolepedagogik som anpassning och motstand i historia nutid och framtid |
| topic | högskolepedagogik identitet skrågemenskap högskolepedagogiska dialekter |
| url | https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/823 |
| work_keys_str_mv | AT viktoraldrin hogskolepedagogiksomanpassningochmotstandihistorianutidochframtid |