Formação de professores da Educação Básica no contexto da pandemia da Covid-19: as vulnerabilidades da Educação Especial

Formação de professores da Educação Básica no contexto da pandemia da Covid-19: as vulnerabilidades da Educação Especial

A Covid-19 foi especificada como uma pandemia com grande poder de disseminação que agregou grandes obstáculos. No âmbito educacional, professores, gestores e a sociedade convivem com um verdadeiro impasse ocasionado pelo ensino remoto. Professores e estudantes foram desafiados a adentrar em um novo...

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Bibliographic Details
Main Authors: Paulo Vinícius Pereira de Lima, Luciane Alves Rodrigues de Sousa, Geraldo Eustáquio Moreira
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual de Montes Claros 2022-04-01
Series:Educação Matemática Debate
Subjects:
formação de professores
ensino remoto
educação inclusiva
covid-19
Online Access:https://doi.org/10.46551/emd.v6n12a04

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