Hacia un modelo de evaluación de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
En este trabajo presentamos algunos aspectos de la investigación que se está realizando como parte de un trabajo de tesis de la Maestría de Tecnología Informática Aplicada en Educación, de la Facultad de Informática de la UNLP. En particular, es de interés estudiar y analizar los actuales Entornos V...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática
2009-10-01
|
| Series: | Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/209 |
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|---|---|
| author | Ariel Ferreira Szpiniak Cecilia Verónica Sanz |
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| author_sort | Ariel Ferreira Szpiniak |
| collection | DOAJ |
| description | En este trabajo presentamos algunos aspectos de la investigación que se está realizando como parte de un trabajo de tesis de la Maestría de Tecnología Informática Aplicada en Educación, de la Facultad de Informática de la UNLP. En particular, es de interés estudiar y analizar los actuales Entornos Virtuales de Enseñanza y de Aprendizaje (EVEA), cómo han evolucionado y cuáles son los criterios que permiten evaluarlos. Se presentan aquí diferentes modelos de evaluación de EVEAs, descriptos por diversos autores. Se los compara y resume para dar contexto a este trabajo. Se revisa, luego, el concepto de usabilidad y de heurísticas de usabilidad. Se proponen, finalmente, algunas ideas para alcanzar un modelo de evaluación de EVEAs, que incorpore criterios de usabilidad. Si bien no existen aún aplicaciones del modelo de evaluación propuesto, se tiene la intención de aplicarlo para un EVEA en particular, en un contexto institucional específico. |
| first_indexed | 2024-12-11T11:09:05Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-74e4e386168d402f9e37db46a2f12c2b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1851-0086 1850-9959 |
| language | Spanish |
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| publishDate | 2009-10-01 |
| publisher | Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática |
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| series | Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología |
| spelling | doaj.art-74e4e386168d402f9e37db46a2f12c2b2022-12-22T01:09:36ZspaRed de Universidades Nacionales con Carreras de InformáticaRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología1851-00861850-99592009-10-014Hacia un modelo de evaluación de entornos virtuales de enseñanza y aprendizajeAriel Ferreira Szpiniak0Cecilia Verónica Sanz1Departamento de Computación. Universidad Nacional de Río Cuarto, Río Cuarto, Córdoba, ArgentinaIII LIDI, Facultad de Informática - Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Buenos Aires, ArgentinaEn este trabajo presentamos algunos aspectos de la investigación que se está realizando como parte de un trabajo de tesis de la Maestría de Tecnología Informática Aplicada en Educación, de la Facultad de Informática de la UNLP. En particular, es de interés estudiar y analizar los actuales Entornos Virtuales de Enseñanza y de Aprendizaje (EVEA), cómo han evolucionado y cuáles son los criterios que permiten evaluarlos. Se presentan aquí diferentes modelos de evaluación de EVEAs, descriptos por diversos autores. Se los compara y resume para dar contexto a este trabajo. Se revisa, luego, el concepto de usabilidad y de heurísticas de usabilidad. Se proponen, finalmente, algunas ideas para alcanzar un modelo de evaluación de EVEAs, que incorpore criterios de usabilidad. Si bien no existen aún aplicaciones del modelo de evaluación propuesto, se tiene la intención de aplicarlo para un EVEA en particular, en un contexto institucional específico.https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/209entornos virtuales de enseñanza y de aprendizajeusabilidadevaluación de EVEAs |
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