Educación media superior: una vía de empoderamiento para la mujer indígena
El tema de educación nos abre un abanico de posibilidades para analizar; hasta nuestros días no deja de sorprendernos con adecuaciones y nuevas reformas. En lo que respecta a la educación indígena el panorama se torna complejo, dado que la institucionalización de la educación se diseñó para una pobl...
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| Published: |
Editorial Redipe
2020-02-01
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| author | Verónica Tamayo Arguello Ivett Reyes Guillén Socorro Fonseca Córdoba |
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| description | El tema de educación nos abre un abanico de posibilidades para analizar; hasta nuestros días no deja de sorprendernos con adecuaciones y nuevas reformas. En lo que respecta a la educación indígena el panorama se torna complejo, dado que la institucionalización de la educación se diseñó para una población monolingüe no indígena, siguiendo los patrones de un sistema que nos obliga a ver a la educación como un escalón para alcanzar el desarrollo humano y social. En la presente investigación se indagó y analizó la manera en que la población de estudio, mujeres indígenas nivel media superior, se perciben y construyen dentro del proceso de educación. |
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| spelling | doaj.art-751ca75ae5ab4cdb97dcfa5391e10f7d2022-12-21T20:16:40ZspaEditorial RedipeRevista Boletín Redipe2256-15362020-02-019210.36260/rbr.v9i2.918918Educación media superior: una vía de empoderamiento para la mujer indígenaVerónica Tamayo Arguello0Ivett Reyes Guillén1Socorro Fonseca Córdoba2Instituto de Estudios Superiores Emilio Rabasa Estebanell, México Universidad Autónoma de Chiapas, México Universidad Autónoma de Chiapas, México El tema de educación nos abre un abanico de posibilidades para analizar; hasta nuestros días no deja de sorprendernos con adecuaciones y nuevas reformas. En lo que respecta a la educación indígena el panorama se torna complejo, dado que la institucionalización de la educación se diseñó para una población monolingüe no indígena, siguiendo los patrones de un sistema que nos obliga a ver a la educación como un escalón para alcanzar el desarrollo humano y social. En la presente investigación se indagó y analizó la manera en que la población de estudio, mujeres indígenas nivel media superior, se perciben y construyen dentro del proceso de educación.https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/918Mujeres indígenasempoderamientoeducación |
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