Matematinio raštingumo samprata

Straipsnyje nagrinėjant matematinio raštingumo sampratą, pateikiama matematinio raštingumo terminų, randamų mokslinėje literatūroje, analizė, atskleidžiami  matematikos ir matematinio raštingumo skirtumai. Nors matematinis raštingumo samprata priklauso nuo istorinio, kultūrinio konteksto ir nė...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jolita Dudaitė
Format: Article
Language:English
Published: Vilnius University Press 2016-01-01
Series:Acta Paedagogica Vilnensia
Subjects:
Online Access:http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9667
_version_ 1811311293549772800
author Jolita Dudaitė
author_facet Jolita Dudaitė
author_sort Jolita Dudaitė
collection DOAJ
description Straipsnyje nagrinėjant matematinio raštingumo sampratą, pateikiama matematinio raštingumo terminų, randamų mokslinėje literatūroje, analizė, atskleidžiami  matematikos ir matematinio raštingumo skirtumai. Nors matematinis raštingumo samprata priklauso nuo istorinio, kultūrinio konteksto ir nėra vieno teisingo matematinio raštingumo apibrėžimo, vis dėlto galima išskirti sudedamuosius matematinio raštingumo elementus. Tai - būtinos matematinės žinios, visuotinumas, temų aktualumas, loginis (matematinis, kritinis) mąstymas, matematinis argumentavimas, sprendimų darymas, skaičių „jausmas”, simbolių „jausmas”, erdvinis mąstymas, praktiniai gebėjimai, duomenų interpretavimas, būtinos matematinės žinios, matematika kontekste, kultūrinis aspektas, „susigyvenimas” su matematika (angl. confidence with mathematics), matematinė komunikacija, duomenų ir rezultatų reprezentavimas, darbas su informacija, eksperimentavimas, modeliavimas, technologijų ir matematinių įrankių naudojimas, nuostatos matematikos atžvilgiu. Išskirtieji elementai leidžia sudaryti matematinio raštingumo modelį.
first_indexed 2024-04-13T10:15:23Z
format Article
id doaj.art-752e6cab8c854d2aae201baf7a262e60
institution Directory Open Access Journal
issn 1392-5016
1648-665X
language English
last_indexed 2024-04-13T10:15:23Z
publishDate 2016-01-01
publisher Vilnius University Press
record_format Article
series Acta Paedagogica Vilnensia
spelling doaj.art-752e6cab8c854d2aae201baf7a262e602022-12-22T02:50:44ZengVilnius University PressActa Paedagogica Vilnensia1392-50161648-665X2016-01-011810.15388/ActPaed.2007.18.9667Matematinio raštingumo samprataJolita DudaitėStraipsnyje nagrinėjant matematinio raštingumo sampratą, pateikiama matematinio raštingumo terminų, randamų mokslinėje literatūroje, analizė, atskleidžiami  matematikos ir matematinio raštingumo skirtumai. Nors matematinis raštingumo samprata priklauso nuo istorinio, kultūrinio konteksto ir nėra vieno teisingo matematinio raštingumo apibrėžimo, vis dėlto galima išskirti sudedamuosius matematinio raštingumo elementus. Tai - būtinos matematinės žinios, visuotinumas, temų aktualumas, loginis (matematinis, kritinis) mąstymas, matematinis argumentavimas, sprendimų darymas, skaičių „jausmas”, simbolių „jausmas”, erdvinis mąstymas, praktiniai gebėjimai, duomenų interpretavimas, būtinos matematinės žinios, matematika kontekste, kultūrinis aspektas, „susigyvenimas” su matematika (angl. confidence with mathematics), matematinė komunikacija, duomenų ir rezultatų reprezentavimas, darbas su informacija, eksperimentavimas, modeliavimas, technologijų ir matematinių įrankių naudojimas, nuostatos matematikos atžvilgiu. Išskirtieji elementai leidžia sudaryti matematinio raštingumo modelį.http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9667matematikamatematikos ugdymasmatematinis raštingumasmatematinio raštingumo modelis
spellingShingle Jolita Dudaitė
Matematinio raštingumo samprata
Acta Paedagogica Vilnensia
matematika
matematikos ugdymas
matematinis raštingumas
matematinio raštingumo modelis
title Matematinio raštingumo samprata
title_full Matematinio raštingumo samprata
title_fullStr Matematinio raštingumo samprata
title_full_unstemmed Matematinio raštingumo samprata
title_short Matematinio raštingumo samprata
title_sort matematinio rastingumo samprata
topic matematika
matematikos ugdymas
matematinis raštingumas
matematinio raštingumo modelis
url http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9667
work_keys_str_mv AT jolitadudaite matematiniorastingumosamprata