Um estudo sobre a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista na aula de matemática

Um estudo sobre a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista na aula de matemática

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa de conclusão de curso, realizada pela primeira autora e orientada pela segunda, que buscou compreender as possibilidades e limites da inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na aula de matemática. Para tanto, tomou como objeto de e...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Gabriela Gomes Ribeiro, Eliane Matesco Cristovão
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Sociedade Brasileira de Educação Matemática 2018-09-01
Series:Revista de Educação Matemática
Subjects:
Inclusão
Ensino de Matemática
Equações.
Online Access:https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/180

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