Análise da aplicação de uma sequência didática do gênero poema: integrando língua portuguesa e matemática

Análise da aplicação de uma sequência didática do gênero poema: integrando língua portuguesa e matemática

O objetivo deste artigo é analisar a aplicação de uma Sequência Didática do gênero poema, envolvendo português e matemática, numa turma do 2º ano do ensino fundamental. Trata-se de recorte de pesquisa de mestrado, no qual é apresentada a SD do poema “Balada para uma rima perdida”, com situação; pro...

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Bibliographic Details
Main Authors: Rute Baia da Silva Ubagai, Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo, Emilia Pimenta Oliveira
Format: Article
Language:English
Published: Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM) 2023-06-01
Series:REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
Subjects:
ensino de matemática
alfabetização
letramento
gênero textual
poema
Online Access:https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/491

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