Leitura de imagens, e não só: leitura da vida
Neste texto retorno ao problema de pesquisa da minha tese de doutorado defendida na década de noventa, qual seja, o do acesso aos bens estéticos, para a partir dele refletir sobre a oportunidade de sua presença nas discussões contemporâneas acerca do ensino da arte, em que conceitos como acesso, i...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2015-08-01
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| Series: | Revista Gearte |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.seer.ufrgs.br/Poled/arti/index.php/gearte/article/view/53697 |
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|---|---|
| author | Sandra Regina Ramalho Oliveira Airton Jordani Jardim Filho |
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| author_sort | Sandra Regina Ramalho Oliveira |
| collection | DOAJ |
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Neste texto retorno ao problema de pesquisa da minha tese de doutorado defendida na década de noventa, qual seja, o do acesso aos bens estéticos, para a partir dele refletir sobre a oportunidade de sua presença nas discussões contemporâneas acerca do ensino da arte, em que conceitos como acesso, inclusão e cotidiano são reiteradamente veiculados. Para tentar dar conta daquele problema, dediquei-me a uma proposta de leitura de imagens, um desdobramento didático dos estudos semióticos de Ana Claudia de Oliveira e seus antecessores da École de Paris. Após 20 anos, busco retomar conceitos fundantes, tais como estético em relação à artístico e mesmo à noção de imagem. Assinalo os avanços dos renovados desenvolvimentos da semiótica discursiva pós-greimasiana, mas não renego as sínteses didáticas que o pensamento semiótico oferece.
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| first_indexed | 2024-04-14T08:20:57Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2357-9854 |
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| publishDate | 2015-08-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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| spelling | doaj.art-755cf40b24f04411a89876c88636cb282022-12-22T02:04:12ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulRevista Gearte2357-98542015-08-0122Leitura de imagens, e não só: leitura da vidaSandra Regina Ramalho Oliveira0Airton Jordani Jardim Filho1Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC - Florianópolis/SCUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis/SC Neste texto retorno ao problema de pesquisa da minha tese de doutorado defendida na década de noventa, qual seja, o do acesso aos bens estéticos, para a partir dele refletir sobre a oportunidade de sua presença nas discussões contemporâneas acerca do ensino da arte, em que conceitos como acesso, inclusão e cotidiano são reiteradamente veiculados. Para tentar dar conta daquele problema, dediquei-me a uma proposta de leitura de imagens, um desdobramento didático dos estudos semióticos de Ana Claudia de Oliveira e seus antecessores da École de Paris. Após 20 anos, busco retomar conceitos fundantes, tais como estético em relação à artístico e mesmo à noção de imagem. Assinalo os avanços dos renovados desenvolvimentos da semiótica discursiva pós-greimasiana, mas não renego as sínteses didáticas que o pensamento semiótico oferece. https://www.seer.ufrgs.br/Poled/arti/index.php/gearte/article/view/53697Leitura de Imagens. Acesso aos bens estéticos. Linguagem visual. Ensino de arte. / Image reading. Access to aesthetic goods. Visual language. Art education. |
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