A educação pré-escolar e a produção acadêmica
O presente artigo se insere no contexto da história intelectual e objetiva analisar e apresentar, ainda que de forma ensaística, no período aqui delimitado (1970-1998), a construção das redes de sociabilidade do campo intelectual da educação de crianças pequenas. Partimos de 78 artigos publicados n...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2021-12-01
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| Series: | Revista Brasileira de História da Educação |
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| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/56288 |
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| author | Alessandra Elizabeth Ferreira Gonçalves Prado Alessandra Arce Hai |
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O presente artigo se insere no contexto da história intelectual e objetiva analisar e apresentar, ainda que de forma ensaística, no período aqui delimitado (1970-1998), a construção das redes de sociabilidade do campo intelectual da educação de crianças pequenas. Partimos de 78 artigos publicados na área em três periódicos reconhecidos no cenário brasileiro. Baseamo-nos nas proposições do historiador Jean-François Sirinelli e seus categoriais, a saber: gerações, itinerários e redes de sociabilidade. Este trabalho divide-se em três partes: os grupos de pesquisa, suas líderes e suas publicações. A seguir desenhamos itinerários, gerações e redes de sociabilidade de cinco ‘grandes’ intelectuais. Ao fim, entendemos que tal rede deteve o protagonismo na circulação de ideias educativas, produzindo e assessorando materiais de visibilidade nacional. Além disso, formaram-se novas gerações que atuaram e ainda atuam em destaque nesse cenário.
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| first_indexed | 2024-12-20T18:23:21Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1519-5902 2238-0094 |
| language | English |
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| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de História da Educação |
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| series | Revista Brasileira de História da Educação |
| spelling | doaj.art-756c77c8637e4b15b7d36a975ac0f8ea2022-12-21T19:30:13ZengSociedade Brasileira de História da EducaçãoRevista Brasileira de História da Educação1519-59022238-00942021-12-0122110.4025/rbhe.v22.2022.e198A educação pré-escolar e a produção acadêmicaAlessandra Elizabeth Ferreira Gonçalves Prado0Alessandra Arce Hai1Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, SPUniversidade Federal de São Carlos, São Carlos, SP O presente artigo se insere no contexto da história intelectual e objetiva analisar e apresentar, ainda que de forma ensaística, no período aqui delimitado (1970-1998), a construção das redes de sociabilidade do campo intelectual da educação de crianças pequenas. Partimos de 78 artigos publicados na área em três periódicos reconhecidos no cenário brasileiro. Baseamo-nos nas proposições do historiador Jean-François Sirinelli e seus categoriais, a saber: gerações, itinerários e redes de sociabilidade. Este trabalho divide-se em três partes: os grupos de pesquisa, suas líderes e suas publicações. A seguir desenhamos itinerários, gerações e redes de sociabilidade de cinco ‘grandes’ intelectuais. Ao fim, entendemos que tal rede deteve o protagonismo na circulação de ideias educativas, produzindo e assessorando materiais de visibilidade nacional. Além disso, formaram-se novas gerações que atuaram e ainda atuam em destaque nesse cenário. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/56288história intelectualredes de sociabilidadeitinerárioseducação infantil |
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