COGNIÇÃO AMPLIADA E APRENDIZAGEM INVENTIVA: ENTRELAÇAMENTOS ENTRE EMOÇÃO E APRENDIZAGEM
É fato que se aprende melhor uma lição que seja agradável, ou então que seja ministrada por um professor com quem se tem maior afinidade. Embora se possa aprender com facilidade também quando se está sob pressão. Com o objetivo de mostrar que os seres humanos aprendem melhor quando estão emocionalme...
Main Author: | Valéria Neves Kroeff Mayer |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2012-07-01
|
Series: | Signo |
Online Access: | http://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/2840 |
Similar Items
-
A tríade linguagem, cognição e emoção como elementos potencializadores da aprendizagem
by: Kleber Saldanha de Siqueira, et al.
Published: (2023-11-01) -
COENGENDRAMENTO ENTRE COGNIÇÃO E EMOÇÃO EM UM JOGO MÓVEL LOCATIVO
by: Renata Fischer da Silveira Kroeff, et al. -
A atenção na cognição inventiva e no teatro
by: Tati Borga
Published: (2016-08-01) -
A aprendizagem inventiva no ensino de Psicologia
by: Jesus Garcia Pascual, et al.
Published: (2009-12-01) -
Cognição, Linguagem e Aprendizagem em Matemática
by: José Milton Lopes Pinheiro, et al.
Published: (2022-08-01)