PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN PENDEKATAN CHEMO-EDUTAINMENT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA

<p><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Agung Tri Prasetya, Sigit Priatmoko, Miftakhudin -
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2011-12-01
Series:Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia
Online Access:http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/1252
Description
Summary:<p><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;">Penggunaan media pembelajaran berbasis komputer dengan pendekatan Chemoedutainment<br />(CET) merupakan salah satu alternatif proses pembelajaran kimia yang variatif<br />dan mampu meningkatkan hasil belajar kimia siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui<br />ada tidaknya pengaruh positif penggunaan media pembelajaran berbasis komputer dengan<br />pendekatan CET terhadap hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA Negeri 16 Semarang.<br />Populasi penelitian terdiri atas 78 siswa yang terbagi ke dalam 2 kelas. Kelas XI–IA 1 sebagai<br />kelompok eksperimen diberikan pembelajaran menggunakan media berbasis komputer<br />dengan pendekatan CET dan kelas XI-IA 2 sebagai kelompok kontrol yang diberikan<br />pembelajaran secara konvensional. Berdasarkan hasil analisis uji kesamaan dua rata-rata<br />data hasil pre test, diketahui bahwa kedua kelompok berangkat dari kondisi awal yang sama.<br />Hasil uji t data post test menunjukkan bahwa rata-rata hasil post test kelompok eksperimen<br />lebih baik dibanding kelompok kontrol. Analisis pengaruh penggunaan media pembelajaran<br />berbasis komputer dengan pendekatan CET menghasilkan harga koefi sien korelasi biseri<br />(rb) sebesar 0,676 dengan pengaruh positif terhadap hasil belajar sebesar 45,70%.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><p> </p><p><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><strong>Kata Kunci:</strong> media berbasis komputer, chemo-edutainment</span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
ISSN:1979-0503