Analyse d’un projet éducatif à l’intention des élèves déplacés internes
Résumé : L’État du Burkina Faso et ses partenaires techniques et financiers ont élaboré un projet éducatif pour accompagner la scolarisation des élèves déplacés internes (EDI), inscrits dans des écoles d’accueil. Nonobstant la mise en place dudit projet, qui consiste à leur dispenser des cours d’app...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2023-12-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://www.revueakofena.com/wp-content/uploads/2023/11/15-T10v02-41-Adama-KERE_167-178.pdf |
| Summary: | Résumé : L’État du Burkina Faso et ses partenaires techniques et financiers ont élaboré un projet éducatif pour accompagner la scolarisation des élèves déplacés internes (EDI), inscrits dans des écoles d’accueil. Nonobstant la mise en place dudit projet, qui consiste à leur dispenser des cours d’appui et des enseignements par la radio, les performances scolaires des EDI restent toujours faibles, comparativement à celles des autres élèves. L’article se propose d’interroger les insuffisances liées à l’exécution de ce projet éducatif. Pour ce faire, une enquête a été menée auprès de 50 enseignants et 5 personnes-ressources (directeurs d’école et encadreurs pédagogiques) à l’aide d’un questionnaire et d’un guide d’entretien semi-directif. Les résultats de l’enquête montrent que la mise en œuvre du projet présente des insuffisances d’ordre organisationnel, technique et pédagogique. Si ces insuffisances sont des obstacles à l’atteinte de l’objectif d’amélioration des performances scolaires, l’étude suggère d’explorer, également, d’autres pistes comme les facteurs psychologiques et socioéconomiques.
Mots-clés : Élèves déplacés internes, projet éducatif, dispositif pédagogique, enseignement par la radio, cours d’appui. |
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| ISSN: | 2706-6312 2708-0633 |