EFEKTIVITAS EDUKASI FISIOTERAPIS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN
<p align="justify"><strong>Abstrak</strong><strong></strong></p><p align="justify"><strong> </strong></p><p align="justify">Strategi pemecahan masalah belajar sangat diperlukan khususnya bagi mahasiswa, s...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
UPPM Poltekkes Kemenkes Semarang
2019-05-01
|
| Series: | LINK |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ejournal.poltekkes-smg.ac.id/ojs/index.php/link/article/view/3789 |
| _version_ | 1818155208210907136 |
|---|---|
| author | Zuyina Luklukaningsih |
| author_facet | Zuyina Luklukaningsih |
| author_sort | Zuyina Luklukaningsih |
| collection | DOAJ |
| description | <p align="justify"><strong>Abstrak</strong><strong></strong></p><p align="justify"><strong> </strong></p><p align="justify">Strategi pemecahan masalah belajar sangat diperlukan khususnya bagi mahasiswa, sehingga dapat meningkatkan potensial nilai akademik. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman strategi pemecahan masalah belajar. Terdapat dua kelompok yang dipilih secara random yaitu kelompok sebelum edukasi dan kelompok setelah diberi edukasi keterampilan pemecahan masalah. Penelitian ini diujicobakan pada mahasiswa Universitas Widya Dharma Klaten sejumlah 7 mahasiswa, terdiri dari 2 mahasiswa perempuan dan 5 mahasiswa laki laki. Analisis data yang digunakan yaitu analisis inferensial dengan uji <em>Wilcoxon</em><em>. </em>Hasil analisis data menunjukkan P.sig<Alpha atau 0.000<0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan keterampilan sebelum pemberian edukasi dengan setelah diberikan edukasi keterampilan pemecahan masalah. P-value yaitu Asymp. Sig. (2-tailed) pada hasil pretest 0.997 dan postest 0.955 keterampilan menyelesaikan masalah. Hasil yang diperoleh terdapat perbedaan keterampilan sebelum pemberian edukasi dengan setelah diberikan edukasi dan dapat dikatakan bahwa pemberian edukasi fisioterapis efektif terhadap keterampilan <em>problem solving</em> belajar mahasiswa. Hasil ini mengindikasikan bahwa pemberian edukasi fisioterapis efektif meningkatakan kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan kesulitan belajarnya.</p> |
| first_indexed | 2024-12-11T14:38:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-764088bece8c4e00b8a31db33987e117 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1829-5754 2461-1077 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-11T14:38:45Z |
| publishDate | 2019-05-01 |
| publisher | UPPM Poltekkes Kemenkes Semarang |
| record_format | Article |
| series | LINK |
| spelling | doaj.art-764088bece8c4e00b8a31db33987e1172022-12-22T01:02:03ZindUPPM Poltekkes Kemenkes SemarangLINK1829-57542461-10772019-05-011511610.31983/link.v15i1.37891883EFEKTIVITAS EDUKASI FISIOTERAPIS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATENZuyina Luklukaningsih0Jurusan Fisioterapi; Universitas Widya Dharma Klaten<p align="justify"><strong>Abstrak</strong><strong></strong></p><p align="justify"><strong> </strong></p><p align="justify">Strategi pemecahan masalah belajar sangat diperlukan khususnya bagi mahasiswa, sehingga dapat meningkatkan potensial nilai akademik. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman strategi pemecahan masalah belajar. Terdapat dua kelompok yang dipilih secara random yaitu kelompok sebelum edukasi dan kelompok setelah diberi edukasi keterampilan pemecahan masalah. Penelitian ini diujicobakan pada mahasiswa Universitas Widya Dharma Klaten sejumlah 7 mahasiswa, terdiri dari 2 mahasiswa perempuan dan 5 mahasiswa laki laki. Analisis data yang digunakan yaitu analisis inferensial dengan uji <em>Wilcoxon</em><em>. </em>Hasil analisis data menunjukkan P.sig<Alpha atau 0.000<0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan keterampilan sebelum pemberian edukasi dengan setelah diberikan edukasi keterampilan pemecahan masalah. P-value yaitu Asymp. Sig. (2-tailed) pada hasil pretest 0.997 dan postest 0.955 keterampilan menyelesaikan masalah. Hasil yang diperoleh terdapat perbedaan keterampilan sebelum pemberian edukasi dengan setelah diberikan edukasi dan dapat dikatakan bahwa pemberian edukasi fisioterapis efektif terhadap keterampilan <em>problem solving</em> belajar mahasiswa. Hasil ini mengindikasikan bahwa pemberian edukasi fisioterapis efektif meningkatakan kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan kesulitan belajarnya.</p>http://ejournal.poltekkes-smg.ac.id/ojs/index.php/link/article/view/3789Keterampilan pemecahan masalahMasalah belajarEfektifitas edukasi fisioterapis |
| spellingShingle | Zuyina Luklukaningsih EFEKTIVITAS EDUKASI FISIOTERAPIS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN LINK Keterampilan pemecahan masalah Masalah belajar Efektifitas edukasi fisioterapis |
| title | EFEKTIVITAS EDUKASI FISIOTERAPIS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN |
| title_full | EFEKTIVITAS EDUKASI FISIOTERAPIS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN |
| title_fullStr | EFEKTIVITAS EDUKASI FISIOTERAPIS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN |
| title_full_unstemmed | EFEKTIVITAS EDUKASI FISIOTERAPIS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN |
| title_short | EFEKTIVITAS EDUKASI FISIOTERAPIS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN |
| title_sort | efektivitas edukasi fisioterapis terhadap keterampilan pemecahan masalah belajar mahasiswa universitas widya dharma klaten |
| topic | Keterampilan pemecahan masalah Masalah belajar Efektifitas edukasi fisioterapis |
| url | http://ejournal.poltekkes-smg.ac.id/ojs/index.php/link/article/view/3789 |
| work_keys_str_mv | AT zuyinaluklukaningsih efektivitasedukasifisioterapisterhadapketerampilanpemecahanmasalahbelajarmahasiswauniversitaswidyadharmaklaten |