MANAJEMEN PEMBELAJARAN S1 KEPERAWATAN STIKES YOGYAKARTA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran dilihat dari segi pe-rencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum di S1 Keperawatan STIKES Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah Pembantu Ketua I, III,...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Negeri Yogyakarta
2014-10-01
|
| Series: | Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan |
| Online Access: | http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/2413 |
| _version_ | 1828731949618823168 |
|---|---|
| author | Teti Indriati Kastuti Lantip Diat Prasojo |
| author_facet | Teti Indriati Kastuti Lantip Diat Prasojo |
| author_sort | Teti Indriati Kastuti |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran dilihat dari segi pe-rencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum di S1 Keperawatan STIKES Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah Pembantu Ketua I, III, dosen, kepala bagain akademik, perpustakaan, laboratorium, dan mahasiswa. Data peneli-tian dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan teknik analisis interaktif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian bahwa perencanaan pembelajaran: 1) rumusan kompetensi pendukung dan lainnya tidak terjabarkan dalam elemen kompetensi; 2) proses pembelajaran memerlukan team teaching. Pelaksanaan pembelajaran: 1) pembinaan motivasi belajar mahasiswa masih ada dosen yang mengajar berdasarkan mood; 2) bahan ajar dimanfaatkan dengan baik untuk mencapai tujuan instruksional pembelajaran; 3) bimbing-an dan konseling pada saat pengisian KRS; 4) masih ada dosen yang mengganti jadwal. Evaluasi pembelajaran: 1) penamaan mata kuliah IKD 1 dan 2, yang menunjukkan prerequisite, kenyataannya tidak berhubungan; 2) evaluasi dosen sebatas pelaksanaan administratif.
Kata kunci: manajemen, kurikulum, pembelajaran, keperawatan |
| first_indexed | 2024-04-12T17:53:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-764d1e22d36c44c68658fb3fef21af84 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2337-7895 2461-0550 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-12T17:53:51Z |
| publishDate | 2014-10-01 |
| publisher | Universitas Negeri Yogyakarta |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan |
| spelling | doaj.art-764d1e22d36c44c68658fb3fef21af842022-12-22T03:22:25ZindUniversitas Negeri YogyakartaJurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan2337-78952461-05502014-10-01211061201954MANAJEMEN PEMBELAJARAN S1 KEPERAWATAN STIKES YOGYAKARTATeti Indriati Kastuti0Lantip Diat Prasojo1FIB Universitas Teknologi YogyakartaUniversitas Negeri YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran dilihat dari segi pe-rencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum di S1 Keperawatan STIKES Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah Pembantu Ketua I, III, dosen, kepala bagain akademik, perpustakaan, laboratorium, dan mahasiswa. Data peneli-tian dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan teknik analisis interaktif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian bahwa perencanaan pembelajaran: 1) rumusan kompetensi pendukung dan lainnya tidak terjabarkan dalam elemen kompetensi; 2) proses pembelajaran memerlukan team teaching. Pelaksanaan pembelajaran: 1) pembinaan motivasi belajar mahasiswa masih ada dosen yang mengajar berdasarkan mood; 2) bahan ajar dimanfaatkan dengan baik untuk mencapai tujuan instruksional pembelajaran; 3) bimbing-an dan konseling pada saat pengisian KRS; 4) masih ada dosen yang mengganti jadwal. Evaluasi pembelajaran: 1) penamaan mata kuliah IKD 1 dan 2, yang menunjukkan prerequisite, kenyataannya tidak berhubungan; 2) evaluasi dosen sebatas pelaksanaan administratif. Kata kunci: manajemen, kurikulum, pembelajaran, keperawatanhttp://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/2413 |
| spellingShingle | Teti Indriati Kastuti Lantip Diat Prasojo MANAJEMEN PEMBELAJARAN S1 KEPERAWATAN STIKES YOGYAKARTA Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan |
| title | MANAJEMEN PEMBELAJARAN S1 KEPERAWATAN STIKES YOGYAKARTA |
| title_full | MANAJEMEN PEMBELAJARAN S1 KEPERAWATAN STIKES YOGYAKARTA |
| title_fullStr | MANAJEMEN PEMBELAJARAN S1 KEPERAWATAN STIKES YOGYAKARTA |
| title_full_unstemmed | MANAJEMEN PEMBELAJARAN S1 KEPERAWATAN STIKES YOGYAKARTA |
| title_short | MANAJEMEN PEMBELAJARAN S1 KEPERAWATAN STIKES YOGYAKARTA |
| title_sort | manajemen pembelajaran s1 keperawatan stikes yogyakarta |
| url | http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/2413 |
| work_keys_str_mv | AT tetiindriatikastuti manajemenpembelajarans1keperawatanstikesyogyakarta AT lantipdiatprasojo manajemenpembelajarans1keperawatanstikesyogyakarta |