<b>A cultura material escolar da Deutsche Schule</b>

A abordagem de alguns aspectos da cultura escolar desenvolvida pela Deutsche Schule, na Curitiba da virada do século XIX, tornou possível a identificação de particularidades inerentes àquela instituição de ensino. Utilizando-se do método intuitivo ou “lições de coisas” para a produção e organização...

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Bibliographic Details
Main Author: Regina Maria Schimmelpfeng de Souza
Format: Article
Language:English
Published: Sociedade Brasileira de História da Educação 2012-02-01
Series:Revista Brasileira de História da Educação
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Online Access:https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38599
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spelling doaj.art-7660b9ecf5914af1931956bc48139fc92022-12-21T20:21:11ZengSociedade Brasileira de História da EducaçãoRevista Brasileira de História da Educação1519-59022238-00942012-02-0172 [14]38599<b>A cultura material escolar da Deutsche Schule</b>Regina Maria Schimmelpfeng de Souza0Universidade Federal do Paraná (UFPR). A abordagem de alguns aspectos da cultura escolar desenvolvida pela Deutsche Schule, na Curitiba da virada do século XIX, tornou possível a identificação de particularidades inerentes àquela instituição de ensino. Utilizando-se do método intuitivo ou “lições de coisas” para a produção e organização do conhecimento, a escola dispunha de utensílios e objetos variados para estimular a observação do alunado, os quais são aqui enfocados como elementos daquela cultura material escolar, com o intuito de problematizar seus usos e significados.   https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38599História da EducaçãoCultura Material EscolarCultura EscolarEscola AlemãMétodo Intuitivo
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