TEOLOGI BENCANA; SOLUSI PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS AL-QUR’AN
Every person should be able to learn the causes of the disaster among them . This is needed so that people can anticipate and avoid the coming disaster in the days to come . Humans can also learn from history or record of previous ones related disaster or calamity that befell at that time to take a...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
IKA STAIN Purwokerto
2016-03-01
|
Series: | Jurnal Kependidikan |
Subjects: | |
Online Access: | https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/533 |
_version_ | 1797303660382781440 |
---|---|
author | Ali Muhdi |
author_facet | Ali Muhdi |
author_sort | Ali Muhdi |
collection | DOAJ |
description |
Every person should be able to learn the causes of the disaster among them . This is needed so that people can anticipate and avoid the coming disaster in the days to come . Humans can also learn from history or record of previous ones related disaster or calamity that befell at that time to take a lesson or knowledge about how to respond should disaster. In the next stage, become an important environmental education are given to prepare the various ways in which humans actively to manage their environment properly. Environmental education can also be interpreted as efforts to establish expertise, guidance, and rules to understand and measure the proper relationship between man and his environment, and explain the importance of keeping the environment resources. This work is done for the realization of human prosperous in order to get a degree and a good decent life.
Â
Setiap orang harus dapat mempelajari penyebab bencana di antara mereka. Hal ini diperlukan agar masyarakat dapat mengantisipasi dan menghindari datangnya bencana di masa yang akan datang. Manusia juga bisa belajar dari sejarah atau catatan yang sebelumnya bencana atau musibah yang menimpa pada saat itu untuk mengambil pelajaran atau pengetahuan tentang bagaimana menanggapi seharusnya bencana yang terkait. Pada tahap selanjutnya, menjadi pendidikan lingkungan
penting diberikan untuk menyiapkan berbagai cara di mana manusia secara aktif untuk mengelola lingkungan dengan baik. Pendidikan lingkungan juga dapat diartikan sebagai upaya untuk membangun keahlian, bimbingan, dan aturan untuk memahami dan mengukur hubungan yang tepat antara manusia dan lingkungannya, dan menjelaskan pentingnya menjaga sumber daya lingkungan. Upaya ini dilakukan demi terwujudnya sejahtera manusia untuk mendapatkan gelar dan kehidupan yang layak baik.
|
first_indexed | 2024-03-07T23:55:57Z |
format | Article |
id | doaj.art-76e0bfbeaafc4fa2beb7b5584300ec34 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2355-018X 2598-4845 |
language | Indonesian |
last_indexed | 2024-03-07T23:55:57Z |
publishDate | 2016-03-01 |
publisher | IKA STAIN Purwokerto |
record_format | Article |
series | Jurnal Kependidikan |
spelling | doaj.art-76e0bfbeaafc4fa2beb7b5584300ec342024-02-18T08:20:43ZindIKA STAIN PurwokertoJurnal Kependidikan2355-018X2598-48452016-03-011110.24090/jk.v1i1.533TEOLOGI BENCANA; SOLUSI PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS AL-QUR’ANAli Muhdi0STAIN Purwokerto Every person should be able to learn the causes of the disaster among them . This is needed so that people can anticipate and avoid the coming disaster in the days to come . Humans can also learn from history or record of previous ones related disaster or calamity that befell at that time to take a lesson or knowledge about how to respond should disaster. In the next stage, become an important environmental education are given to prepare the various ways in which humans actively to manage their environment properly. Environmental education can also be interpreted as efforts to establish expertise, guidance, and rules to understand and measure the proper relationship between man and his environment, and explain the importance of keeping the environment resources. This work is done for the realization of human prosperous in order to get a degree and a good decent life.  Setiap orang harus dapat mempelajari penyebab bencana di antara mereka. Hal ini diperlukan agar masyarakat dapat mengantisipasi dan menghindari datangnya bencana di masa yang akan datang. Manusia juga bisa belajar dari sejarah atau catatan yang sebelumnya bencana atau musibah yang menimpa pada saat itu untuk mengambil pelajaran atau pengetahuan tentang bagaimana menanggapi seharusnya bencana yang terkait. Pada tahap selanjutnya, menjadi pendidikan lingkungan penting diberikan untuk menyiapkan berbagai cara di mana manusia secara aktif untuk mengelola lingkungan dengan baik. Pendidikan lingkungan juga dapat diartikan sebagai upaya untuk membangun keahlian, bimbingan, dan aturan untuk memahami dan mengukur hubungan yang tepat antara manusia dan lingkungannya, dan menjelaskan pentingnya menjaga sumber daya lingkungan. Upaya ini dilakukan demi terwujudnya sejahtera manusia untuk mendapatkan gelar dan kehidupan yang layak baik. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/533disastercalamityenvironmental educationbencanapendidikan lingkungan. |
spellingShingle | Ali Muhdi TEOLOGI BENCANA; SOLUSI PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS AL-QUR’AN Jurnal Kependidikan disaster calamity environmental education bencana pendidikan lingkungan. |
title | TEOLOGI BENCANA; SOLUSI PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS AL-QUR’AN |
title_full | TEOLOGI BENCANA; SOLUSI PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS AL-QUR’AN |
title_fullStr | TEOLOGI BENCANA; SOLUSI PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS AL-QUR’AN |
title_full_unstemmed | TEOLOGI BENCANA; SOLUSI PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS AL-QUR’AN |
title_short | TEOLOGI BENCANA; SOLUSI PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS AL-QUR’AN |
title_sort | teologi bencana solusi pendidikan lingkungan berbasis al qura€™an |
topic | disaster calamity environmental education bencana pendidikan lingkungan. |
url | https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/533 |
work_keys_str_mv | AT alimuhdi teologibencanasolusipendidikanlingkunganberbasisalquraan |