Tecnologías digitales: análisis de planes de profesorado de Uruguay

Tecnologías digitales: análisis de planes de profesorado de Uruguay

El siguiente artículo presenta un análisis histórico-comparativo de los últimos planes y programas de Formación Inicial Docente (FID) de profesorado de Educación Media en Uruguay en función del lugar asignado a las Tecnologías Digitales (TD). Cabe destacar que este trabajo se enmarca en un proyecto...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Claudia Cabrera Borges, Ana Cabrera Borges, Silvia Carámbula, Adriana Pérez, Marcela Pérez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad ORT Uruguay 2018-12-01
Series:Cuadernos de Investigación Educativa
Subjects:
formación docente
competencias digitales
cambio curricular
planes y programas
tecnologías digitales
Online Access:https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2858

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