Responsabilidad social universitaria desde una perspectiva del docente
Las instituciones de educación superior deben asumir su compromiso de transformación social, en busca de contribuir en el bienestar y el desarrollo sustentable de su entorno, a través de la formación de estudiantes con un alto sentido de la ética, implementando acciones de responsabilidad social uni...
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| Published: |
Asociación de Universidades del Perú
2022-07-01
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| author | Roberto Ayala Palacios Bárbara Rodríguez Guerrero Ana María Romo Jímenez |
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| description | Las instituciones de educación superior deben asumir su compromiso de transformación social, en busca de contribuir en el bienestar y el desarrollo sustentable de su entorno, a través de la formación de estudiantes con un alto sentido de la ética, implementando acciones de responsabilidad social universitaria, que les permitan impactar de manera positiva en los diferentes grupos de interés. El objetivo de la investigación es analizar el impacto de la responsabilidad social universitaria desde una perspectiva docente. Para ello se aplicó un instrumento propuesto por Vallaeys (2009) desde un enfoque cuantitativo de corte descriptivo, a través de un cuestionario integrado en cuatro dimensiones: formación, cognición, gestión organizacional, participación social. En los resultados se destaca el impacto positivo que generan las acciones de la institución en la planta de profesores de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales (UANL), a través de la participación en proyectos sociales, así como en su desarrollo personal y profesional. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2707-0301 |
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| publishDate | 2022-07-01 |
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| spelling | doaj.art-76f3c16c98d7431da49708df0200ac5c2023-03-21T23:41:11ZspaAsociación de Universidades del PerúJournal of the Academy2707-03012022-07-01722924410.47058/joa7.11139Responsabilidad social universitaria desde una perspectiva del docenteRoberto Ayala Palacios0https://orcid.org/0000-0003-3883-0248Bárbara Rodríguez Guerrero1https://orcid.org/0000-0002-2044-4106Ana María Romo Jímenez2https://orcid.org/0000-0001-5630-2313Universidad Autónoma de Nuevo LeónUniversidad Autónoma de Nuevo LeónUniversidad Autónoma de Nuevo LeónLas instituciones de educación superior deben asumir su compromiso de transformación social, en busca de contribuir en el bienestar y el desarrollo sustentable de su entorno, a través de la formación de estudiantes con un alto sentido de la ética, implementando acciones de responsabilidad social universitaria, que les permitan impactar de manera positiva en los diferentes grupos de interés. El objetivo de la investigación es analizar el impacto de la responsabilidad social universitaria desde una perspectiva docente. Para ello se aplicó un instrumento propuesto por Vallaeys (2009) desde un enfoque cuantitativo de corte descriptivo, a través de un cuestionario integrado en cuatro dimensiones: formación, cognición, gestión organizacional, participación social. En los resultados se destaca el impacto positivo que generan las acciones de la institución en la planta de profesores de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales (UANL), a través de la participación en proyectos sociales, así como en su desarrollo personal y profesional.https://journalacademy.net/index.php/revista/article/view/138docentesgrupos de interésinstituciones de educación superior (ies)responsabilidad social universitaria (rsu)unesco |
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