Educación y Bicentenario: la inquietud del presente
Investigar el presente remite con frecuencia mucho más atrás. El artículo describe con minuciosidad analítica cuatro momentos discontinuos de aquello que se nombra, de modo indiferenciado, como educación. Apoyado unas veces en archivos históricos y otras en los lugares de proliferación de este tipo...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2010-10-01
|
| Series: | Revista Colombiana de Educación |
| Online Access: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/595 |
| _version_ | 1797666229197996032 |
|---|---|
| author | Alberto Martínez Boom |
| author_facet | Alberto Martínez Boom |
| author_sort | Alberto Martínez Boom |
| collection | DOAJ |
| description | Investigar el presente remite con frecuencia mucho más atrás. El artículo describe con minuciosidad analítica cuatro momentos discontinuos de aquello que se nombra, de modo indiferenciado, como educación. Apoyado unas veces en archivos históricos y otras en los lugares de proliferación de este tipo de discursos, el profesor Martínez Boom señala el momento de aparición de la escuela, la consolidación de la instrucción pública, los procesos de escolarización y de mundialización educativa y la primacía que hoy goza el aprendizaje como hitos irreductibles del concepto de educación sometido a historicidad y complejidad. Cierra el trabajo con un diagnóstico vidente y polémico donde aquello que se configuró se pone en cuestión en nuestra época. |
| first_indexed | 2024-03-11T19:55:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7702b745f42244c6a72e2485472a13db |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0120-3916 2323-0134 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T19:55:20Z |
| publishDate | 2010-10-01 |
| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
| record_format | Article |
| series | Revista Colombiana de Educación |
| spelling | doaj.art-7702b745f42244c6a72e2485472a13db2023-10-04T19:59:48ZengUniversidad Pedagógica NacionalRevista Colombiana de Educación0120-39162323-01342010-10-015910.17227/01203916.595Educación y Bicentenario: la inquietud del presenteAlberto Martínez Boom0Universidad Pedagógica NacionalInvestigar el presente remite con frecuencia mucho más atrás. El artículo describe con minuciosidad analítica cuatro momentos discontinuos de aquello que se nombra, de modo indiferenciado, como educación. Apoyado unas veces en archivos históricos y otras en los lugares de proliferación de este tipo de discursos, el profesor Martínez Boom señala el momento de aparición de la escuela, la consolidación de la instrucción pública, los procesos de escolarización y de mundialización educativa y la primacía que hoy goza el aprendizaje como hitos irreductibles del concepto de educación sometido a historicidad y complejidad. Cierra el trabajo con un diagnóstico vidente y polémico donde aquello que se configuró se pone en cuestión en nuestra época.https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/595 |
| spellingShingle | Alberto Martínez Boom Educación y Bicentenario: la inquietud del presente Revista Colombiana de Educación |
| title | Educación y Bicentenario: la inquietud del presente |
| title_full | Educación y Bicentenario: la inquietud del presente |
| title_fullStr | Educación y Bicentenario: la inquietud del presente |
| title_full_unstemmed | Educación y Bicentenario: la inquietud del presente |
| title_short | Educación y Bicentenario: la inquietud del presente |
| title_sort | educacion y bicentenario la inquietud del presente |
| url | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/595 |
| work_keys_str_mv | AT albertomartinezboom educacionybicentenariolainquietuddelpresente |