ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ ФАХІВЦІВ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮ

У статті розглядаються особливості професійної адаптації молодих фахівців з вищою освітою; схарактеризовано сукупність обставин (соціально-психологічних, психофізіологічних), що викликають складнощі професійної адаптації фахівців-початківців; обґрунтовано педагогічні умови, що впливають на ефективні...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Valentyna I. Bobrytska
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Borys Grinchenko Kyiv University 2015-06-01
Series:Освітологічний дискурс
Subjects:
Online Access:https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/283
_version_ 1818368527595208704
author Valentyna I. Bobrytska
author_facet Valentyna I. Bobrytska
author_sort Valentyna I. Bobrytska
collection DOAJ
description У статті розглядаються особливості професійної адаптації молодих фахівців з вищою освітою; схарактеризовано сукупність обставин (соціально-психологічних, психофізіологічних), що викликають складнощі професійної адаптації фахівців-початківців; обґрунтовано педагогічні умови, що впливають на ефективність перебігу професійної адаптації молодих фахівців, профілюють виникнення дезадаптації та змін у ціннісно-мотиваційному ставленні до вибраної професії.
first_indexed 2024-12-13T23:09:22Z
format Article
id doaj.art-7729d25b3d1a40d7b0111508931ffcc3
institution Directory Open Access Journal
issn 2312-5829
language Ukrainian
last_indexed 2024-12-13T23:09:22Z
publishDate 2015-06-01
publisher Borys Grinchenko Kyiv University
record_format Article
series Освітологічний дискурс
spelling doaj.art-7729d25b3d1a40d7b0111508931ffcc32022-12-21T23:28:09ZukrBorys Grinchenko Kyiv UniversityОсвітологічний дискурс2312-58292015-06-013(11)ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ ФАХІВЦІВ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮValentyna I. BobrytskaУ статті розглядаються особливості професійної адаптації молодих фахівців з вищою освітою; схарактеризовано сукупність обставин (соціально-психологічних, психофізіологічних), що викликають складнощі професійної адаптації фахівців-початківців; обґрунтовано педагогічні умови, що впливають на ефективність перебігу професійної адаптації молодих фахівців, профілюють виникнення дезадаптації та змін у ціннісно-мотиваційному ставленні до вибраної професії.https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/283властивості інформаціїінформаціяінформаційна компетентністьінформаційно-нетрадиційна педагогікаінформологіяпедагогічне поле
spellingShingle Valentyna I. Bobrytska
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ ФАХІВЦІВ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮ
Освітологічний дискурс
властивості інформації
інформація
інформаційна компетентність
інформаційно-нетрадиційна педагогіка
інформологія
педагогічне поле
title ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ ФАХІВЦІВ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮ
title_full ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ ФАХІВЦІВ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮ
title_fullStr ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ ФАХІВЦІВ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮ
title_full_unstemmed ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ ФАХІВЦІВ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮ
title_short ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ ФАХІВЦІВ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮ
title_sort педагогічні умови професійної адаптації фахівців з вищою освітою
topic властивості інформації
інформація
інформаційна компетентність
інформаційно-нетрадиційна педагогіка
інформологія
педагогічне поле
url https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/283
work_keys_str_mv AT valentynaibobrytska pedagogíčníumoviprofesíjnoíadaptacíífahívcívzviŝoûosvítoû