Rèn kỹ năng tóm tắt văn bản theo thể loại cho học sinh tiểu học bằng sơ đồ tư duy

Tóm tắt văn bản là một trong những kỹ năng quan trọng trong đọc hiểu được chú trọng trong tất cả chương trình dạy đọc từ cấp tiểu học ở các nước trên thế giới như Mỹ, Úc, Singapore, Hàn Quốc, ... Tại Việt Nam, kỹ năng tóm tắt được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề cập đến khá cụ thể và tường minh trong Chươ...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Trịnh Thị Hương, Lữ Hùng Minh
Format: Article
Language:Vietnamese
Published: Can Tho University Publisher 2019-06-01
Series:Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ
Subjects:
Online Access:https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/3258
_version_ 1797286823012073472
author Trịnh Thị Hương
Lữ Hùng Minh
author_facet Trịnh Thị Hương
Lữ Hùng Minh
author_sort Trịnh Thị Hương
collection DOAJ
description Tóm tắt văn bản là một trong những kỹ năng quan trọng trong đọc hiểu được chú trọng trong tất cả chương trình dạy đọc từ cấp tiểu học ở các nước trên thế giới như Mỹ, Úc, Singapore, Hàn Quốc, ... Tại Việt Nam, kỹ năng tóm tắt được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề cập đến khá cụ thể và tường minh trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn mới với yêu cầu học sinh biết dựa vào những hiểu biết về thể loại văn bản để đọc hiểu và tóm tắt được văn bản đó sau khi đọc xong. Bài viết này trình bày kết quả rèn luyện kỹ năng tóm tắt văn bản cho học sinh tiểu học theo từng thể loại bằng sơ đồ tư duy.
first_indexed 2024-03-07T18:23:50Z
format Article
id doaj.art-77353bb3665f404fb1730d3d212ab2ba
institution Directory Open Access Journal
issn 1859-2333
2815-5599
language Vietnamese
last_indexed 2024-03-07T18:23:50Z
publishDate 2019-06-01
publisher Can Tho University Publisher
record_format Article
series Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ
spelling doaj.art-77353bb3665f404fb1730d3d212ab2ba2024-03-02T07:09:11ZvieCan Tho University PublisherTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ1859-23332815-55992019-06-0155310.22144/ctu.jvn.2019.067Rèn kỹ năng tóm tắt văn bản theo thể loại cho học sinh tiểu học bằng sơ đồ tư duyTrịnh Thị Hương0Lữ Hùng Minh1Bộ môn Giáo dục Tiểu học - Mầm non, Khoa Sư phạmBộ môn Giáo dục Tiểu học - Mầm non, Khoa Sư phạmTóm tắt văn bản là một trong những kỹ năng quan trọng trong đọc hiểu được chú trọng trong tất cả chương trình dạy đọc từ cấp tiểu học ở các nước trên thế giới như Mỹ, Úc, Singapore, Hàn Quốc, ... Tại Việt Nam, kỹ năng tóm tắt được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề cập đến khá cụ thể và tường minh trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn mới với yêu cầu học sinh biết dựa vào những hiểu biết về thể loại văn bản để đọc hiểu và tóm tắt được văn bản đó sau khi đọc xong. Bài viết này trình bày kết quả rèn luyện kỹ năng tóm tắt văn bản cho học sinh tiểu học theo từng thể loại bằng sơ đồ tư duy.https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/3258Kỹ năng tóm tắtsơ đồ tư duythể loạithực nghiệm
spellingShingle Trịnh Thị Hương
Lữ Hùng Minh
Rèn kỹ năng tóm tắt văn bản theo thể loại cho học sinh tiểu học bằng sơ đồ tư duy
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ
Kỹ năng tóm tắt
sơ đồ tư duy
thể loại
thực nghiệm
title Rèn kỹ năng tóm tắt văn bản theo thể loại cho học sinh tiểu học bằng sơ đồ tư duy
title_full Rèn kỹ năng tóm tắt văn bản theo thể loại cho học sinh tiểu học bằng sơ đồ tư duy
title_fullStr Rèn kỹ năng tóm tắt văn bản theo thể loại cho học sinh tiểu học bằng sơ đồ tư duy
title_full_unstemmed Rèn kỹ năng tóm tắt văn bản theo thể loại cho học sinh tiểu học bằng sơ đồ tư duy
title_short Rèn kỹ năng tóm tắt văn bản theo thể loại cho học sinh tiểu học bằng sơ đồ tư duy
title_sort ren ky nang tom tat van ban theo the loai cho hoc sinh tieu hoc bang so do tu duy
topic Kỹ năng tóm tắt
sơ đồ tư duy
thể loại
thực nghiệm
url https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/3258
work_keys_str_mv AT trinhthihuong renkynangtomtatvanbantheotheloaichohocsinhtieuhocbangsođotuduy
AT luhungminh renkynangtomtatvanbantheotheloaichohocsinhtieuhocbangsođotuduy