PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL
O artigo apresenta inventário sobre o processo de formação política e cultural desenvolvido numa escola municipal pública e que desde a sua criação (1987) mantém as referências educativas baseadas nas utopias dos movimentos sociais e populares dos anos de 1980 e, assim, materializam o princípio con...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2023-08-01
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| Series: | Revista Espaço do Currículo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.bbn.ufpb.br/index.php/rec/article/view/67331 |
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| author | Idilea Thomaz de Aquino Pereira Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão Leandro Sartori |
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| author_sort | Idilea Thomaz de Aquino Pereira |
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O artigo apresenta inventário sobre o processo de formação política e cultural desenvolvido numa escola municipal pública e que desde a sua criação (1987) mantém as referências educativas baseadas nas utopias dos movimentos sociais e populares dos anos de 1980 e, assim, materializam o princípio constitucional da gestão democrática. Para isso, o foco é o processo de organização da participação estudantil, desde a pré-escola aos anos iniciais do ensino fundamental. Ao analisar este objeto lidamos com alguns documentos, como a legislação referente a formação dos grêmios escolares e levantamento bibliográfico. Nossas conclusões apontam que o trabalho desenvolvido com os estudantes desta escola tenta formar e emancipar os sujeitos; há um investimento constante na formação político-pedagógica, dando desdobramentos às práticas curriculares que subsidiem o desenvolvimento intelectual e que contribuam para a formação de sujeitos que defendam com consistência seus pontos de vista e que se tornem pessoas comprometidas com a coletividade e com as transformações sociais.
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| first_indexed | 2024-03-12T11:24:12Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-77384c3edc6b48eb867c8ab704363fb0 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-1579 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-12T11:24:12Z |
| publishDate | 2023-08-01 |
| publisher | Universidade Federal da Paraíba |
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| spelling | doaj.art-77384c3edc6b48eb867c8ab704363fb02023-09-01T11:14:04ZspaUniversidade Federal da ParaíbaRevista Espaço do Currículo1983-15792023-08-01162PARTICIPAÇÃO ESTUDANTILIdilea Thomaz de Aquino Pereira0Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão1Leandro Sartori2Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil.Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil.Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. O artigo apresenta inventário sobre o processo de formação política e cultural desenvolvido numa escola municipal pública e que desde a sua criação (1987) mantém as referências educativas baseadas nas utopias dos movimentos sociais e populares dos anos de 1980 e, assim, materializam o princípio constitucional da gestão democrática. Para isso, o foco é o processo de organização da participação estudantil, desde a pré-escola aos anos iniciais do ensino fundamental. Ao analisar este objeto lidamos com alguns documentos, como a legislação referente a formação dos grêmios escolares e levantamento bibliográfico. Nossas conclusões apontam que o trabalho desenvolvido com os estudantes desta escola tenta formar e emancipar os sujeitos; há um investimento constante na formação político-pedagógica, dando desdobramentos às práticas curriculares que subsidiem o desenvolvimento intelectual e que contribuam para a formação de sujeitos que defendam com consistência seus pontos de vista e que se tornem pessoas comprometidas com a coletividade e com as transformações sociais. https://periodicos.bbn.ufpb.br/index.php/rec/article/view/67331ParticipaçãoGrêmio EstudantilGestão Democrática |
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