Die Gutachten der Heilpädagogischen Abteilung der Wiener Universitäts-Kinderklinik – Funktionen, Inhalte und Auswirkungen im 20. Jahrhundert
The Therapeutic Pedagogy Ward assumed a central position within the Viennese welfare system soon after its opening in 1911. The minors being observed were thought to be “difficult”, “neglected” or suffering from mental or physical disabilities. Some were admitted to assess their (intellectual) abili...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
StudienVerlag
2021-01-01
|
| Series: | Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.univie.ac.at/index.php/oezg/article/view/5595 |
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|---|---|
| author | Ina Friedmann |
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| author_sort | Ina Friedmann |
| collection | DOAJ |
| description | The Therapeutic Pedagogy Ward assumed a central position within the Viennese welfare system soon after its opening in 1911. The minors being observed were thought to be “difficult”, “neglected” or suffering from mental or physical disabilities. Some were admitted to assess their (intellectual) abilities and released with an expert report either on how to further treat or where to place them. By analysing expert opinions from 1912 to the 1970s, this paper examines the cooperation of the institutions involved in this endeavour. For that purpose, it not only studies the contents of these expert opinions but focuses on language, shedding light on acceptance, understanding and appropriation of therapeutic pedagogic concepts in related disciplines. Thus, by investigating the practice of categorizing individuality, this article highlights common forms of typing in therapeutic pedagogy and its importance beyond the narrow institutional setting. |
| first_indexed | 2024-04-11T17:35:37Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1016-765X 2707-966X |
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| last_indexed | 2024-04-11T17:35:37Z |
| publishDate | 2021-01-01 |
| publisher | StudienVerlag |
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| series | Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften |
| spelling | doaj.art-7754672c53244738b6b2bfca66df994b2022-12-22T04:11:38ZdeuStudienVerlagÖsterreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften1016-765X2707-966X2021-01-0131310.25365/oezg-2020-31-3-6Die Gutachten der Heilpädagogischen Abteilung der Wiener Universitäts-Kinderklinik – Funktionen, Inhalte und Auswirkungen im 20. JahrhundertIna Friedmann0Wissenschaftsbüro Innsbruck, c/o Institut für Zeitgeschichte, Universität InnsbruckThe Therapeutic Pedagogy Ward assumed a central position within the Viennese welfare system soon after its opening in 1911. The minors being observed were thought to be “difficult”, “neglected” or suffering from mental or physical disabilities. Some were admitted to assess their (intellectual) abilities and released with an expert report either on how to further treat or where to place them. By analysing expert opinions from 1912 to the 1970s, this paper examines the cooperation of the institutions involved in this endeavour. For that purpose, it not only studies the contents of these expert opinions but focuses on language, shedding light on acceptance, understanding and appropriation of therapeutic pedagogic concepts in related disciplines. Thus, by investigating the practice of categorizing individuality, this article highlights common forms of typing in therapeutic pedagogy and its importance beyond the narrow institutional setting.https://journals.univie.ac.at/index.php/oezg/article/view/5595HeilpädagogikHans AspergerErwin LazarExpertenmeinung20. JahrhundertWohlfahrt |
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