ECA 30 anos e o direito das crianças e adolescentes aos museus e à divulgação científica
A presente pesquisa, de caráter exploratório associada à pesquisa bibliográfica, discute o acesso e a participação de crianças e adolescentes a museus, espaços científicos-culturais e ações de divulgação científica, tendo em vista seus direitos à educação, à cultura e ao lazer previstos no Estatuto...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2021-07-01
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| Series: | Estudos Interdisciplinares em Psicologia |
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| Online Access: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/eip/article/view/39243 |
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| author | Jessica Norberto Rocha Graziele Scalfi Luisa Massarani |
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| author_sort | Jessica Norberto Rocha |
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| description | A presente pesquisa, de caráter exploratório associada à pesquisa bibliográfica, discute o acesso e a participação de crianças e adolescentes a museus, espaços científicos-culturais e ações de divulgação científica, tendo em vista seus direitos à educação, à cultura e ao lazer previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990. Apesar de alguns progressos alcançados nos 30 anos da Lei, desigualdades persistem e são retratadas no texto. Iniciamos com uma reflexão pautada em leituras sobre a importância desses espaços no desenvolvimento da criança e do adolescente, seguida pela apresentação de dados da exclusão aos direitos fundamentais dessa faixa etária no Brasil. Posteriormente, trazemos resultados de pesquisas com vistas a construir argumentos que evidenciem as potencialidades, desafios e recomendações para o acesso e a participação de crianças e adolescentes nos museus, espaços científico-culturais e ações de divulgação científica, que fazem parte fundamental do seu desenvolvimento psicológico e intelectual.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2236-6407 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T22:35:12Z |
| publishDate | 2021-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Londrina |
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| series | Estudos Interdisciplinares em Psicologia |
| spelling | doaj.art-77597cf1210343718b1898174f2b58f72023-01-16T14:34:18ZengUniversidade Estadual de LondrinaEstudos Interdisciplinares em Psicologia2236-64072021-07-01121supl10.5433/2236-6407.2021v12n1suplp115ECA 30 anos e o direito das crianças e adolescentes aos museus e à divulgação científicaJessica Norberto Rocha0Graziele Scalfi1Luisa Massarani2Fundação CecierjFaculdade de Educação da Universidade de São PauloFundação Oswaldo Cruz e Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e TecnologiaA presente pesquisa, de caráter exploratório associada à pesquisa bibliográfica, discute o acesso e a participação de crianças e adolescentes a museus, espaços científicos-culturais e ações de divulgação científica, tendo em vista seus direitos à educação, à cultura e ao lazer previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990. Apesar de alguns progressos alcançados nos 30 anos da Lei, desigualdades persistem e são retratadas no texto. Iniciamos com uma reflexão pautada em leituras sobre a importância desses espaços no desenvolvimento da criança e do adolescente, seguida pela apresentação de dados da exclusão aos direitos fundamentais dessa faixa etária no Brasil. Posteriormente, trazemos resultados de pesquisas com vistas a construir argumentos que evidenciem as potencialidades, desafios e recomendações para o acesso e a participação de crianças e adolescentes nos museus, espaços científico-culturais e ações de divulgação científica, que fazem parte fundamental do seu desenvolvimento psicológico e intelectual. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/eip/article/view/39243estatuto da criança e do adolescenteinclusão socialparticipação científica e cultural |
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