Caminhos da liberdade: os significados da educação dos escravizados
El objeto de este trabajo es discutir los significados de la educación de los esclavizados en el siglo XIX. Muchos estudios en el ámbito de la historiografía de la educación apuntan hacia la importancia de distintas acciones alrededor de la escolarización de libertos, ingenuos y esclavizados. El tra...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2018-01-01
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| Series: | Revista Brasileira de Educação |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27554785064 |
| Summary: | El objeto de este trabajo es discutir los significados de la educación de los esclavizados en el siglo XIX. Muchos estudios en el ámbito de la historiografía de la educación apuntan hacia la importancia de distintas acciones alrededor de la escolarización de libertos, ingenuos y esclavizados. El trabajo busca rastrear la producción académica existente acerca del tema e indicar la existencia de muchos caminos y posibilidades alrededor de este objeto de investigación. El presente trabajo analiza variadas fuentes, tales como periódicos, escrituras autobiográficas, relatos de viajeros, películas, en la búsqueda por una comprensión de los caminos que los sujetos esclavizados construyeron. Se comprende la educación como una brecha para la conquista de movilidad y ascensión social en tiempos de esclavitud. La educación formó parte del movimiento de resistencia de los esclavizados y para muchos de ellos representó un camino para la conquista de la libertad. |
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| ISSN: | 1413-2478 1809-449X |