Aspectos comparativos em contextos de telecolaboração: teletandem português e espanhol
O propósito deste artigo é discutir os aspectos comparativos que emergem durante as interações em teletandem português e espanhol e suas relações com o ensino e aprendizagem dessas línguas como LE nesse contexto. Para tanto, apoiamos nossa discussão nos estudos comparados entre o espanhol e o portug...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2020-06-01
|
| Series: | Caracol |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revistas.usp.br/caracol/article/view/161943 |
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|---|---|
| author | Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos |
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| collection | DOAJ |
| description | O propósito deste artigo é discutir os aspectos comparativos que emergem durante as interações em teletandem português e espanhol e suas relações com o ensino e aprendizagem dessas línguas como LE nesse contexto. Para tanto, apoiamos nossa discussão nos estudos comparados entre o espanhol e o português brasileiro (Fanjul; González, 2014), que discutem a proximidade e a distância entre as duas línguas, bem como os desdobramentos teórico-metodológicos de tais reflexões. Os dados analisados provêm de questionários aplicados a interagentes de teletandem. A perspectiva metodológica do trabalho está ancorada na teoria fundamentada (Charmaz, 2009), baseada na coleta sistemática de dados que, após análise, possibilitam construir uma representação interpretativa dos fenômenos estudados. As discussões aqui empreendidas poderão subsidiar mediadores e interagentes que atuam nesse ambiente de ensino e aprendizagem de línguas, no sentido de que possam direcionar e potencializar o processo a partir das análises comparativas entre essas duas línguas. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2178-1702 2317-9651 |
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| publishDate | 2020-06-01 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
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