O trabalho colaborativo no contexto escolar: contribuições do individual ao coletivo mediadas pelo Pibid = Collaborative work in the school context: contributions from individual to collective mediated by Pibid

O trabalho colaborativo no contexto escolar: contribuições do individual ao coletivo mediadas pelo Pibid = Collaborative work in the school context: contributions from individual to collective mediated by Pibid

O presente artigo tem por objetivo discorrer a respeito do trabalho colaborativo evidenciado na prática docente de professoras alfabetizadoras participantes de um percurso formativo mediado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), Essa política pública implantada pelo g...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Duarte, Arita Mendes, Pinto, Carmem Lúcia Lascano, Barreiro, Cristhianny Bento
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2017-01-01
Series:	Revista Educação Por Escrito
Subjects:	professores - formação profissional professores - atuação profissional ensino fundamental pedagogia educação
Online Access:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/26894/15728

Similar Items

Contribuições do PIBID para a prática pedagógica de professores em início de carreira = PIBID contributions to the pedagogical practice of teachers at the beginning of career
by: Bittencourt, Ricardo Luiz de, et al.
Published: (2018-01-01)

Aprendizagem da docência na formação inicial de professores: contribuições do Pibid/Pedagogia = Teaching learning in initial teacher training: Pibid/Pedagogy contributions
by: Marquezan, Fernanda Figueira, et al.
Published: (2017-01-01)

O trabalho coletivo na escola: o projeto político-pedagógico como pauta de formação = The collective work in the school: the political-pedagogical project as staff training
by: Cunha, Renata Cristina Oliveira Barrichelo, et al.
Published: (2013-01-01)

Pibid como espaço de formação docente = Pibid as space of teacher education = Pibid como espacio de formación docente
by: Fernandes, Jarina Rodrigues, et al.
Published: (2016-01-01)

Pesquisas sobre os egressos do PIBID: levantamento bibliográfico no ENEQ e ENPEC
by: Larissa Caroline da Silva Borges, et al.
Published: (2017-08-01)

Territórios das escritas do eu: pensar a profissão – narrar a vida = Territories of self-writing thinking the profession – narrating life
by: Souza, Elizeu Clementino de
Published: (2011-01-01)

Formação sem fôrma: a singularidade do processo de ser professor da educação infantil = Training without form: the singularity of the process of teaching education for children = Formación sin fórma: la singularidad del proceso de ser profesor de la educación infantil
by: Ferreira, Michelle Dantas
Published: (2020-01-01)

A visão dos professores do atendimento educacional especializado acerca do trabalho desenvolvido e formação ofertada = The view of the specialized educational service teachers about the work developed and the training offered
by: Mercado, Elisangela Leal de Oliveira
Published: (2021-01-01)

As políticas de formação de professores e os desafios no fazer pedagógico na escola do campo do município de Placas (PA) = The policies of teacher training and the challenges in pedagogical doing in the school of the field of the municipality of Placas (PA)
by: Miléo, Irlanda do Socorro de Oliveira
Published: (2021-01-01)

Práticas docentes e processos de formação = Teacher’s practice and training processes at daily school work
by: Gomes, Suzana dos Santos
Published: (2012-01-01)

Práticas docentes e processos de formação = Teacher’s practice and training processes at daily school work
by: Gomes, Suzana dos Santos
Published: (2012-01-01)

Diversidade na formação inicial de professores: experiências do cotidiano escolar no Pibid = Diversity in initial teacher training: experiences of the daily school in the Pibid
by: Silva, Fabrício Oliveira da, et al.
Published: (2018-01-01)

Desenvolvimento profissional e motivação dos professores
by: Jesus, Saul Neves de, et al.
Published: (2004-01-01)

Ensino na graduação e professores não pesquisadores: atitudes investigativas no ensino superior = Teaching in graduation and teachers not researchers: investigative attitudes in the higher education
by: Carlos, Lígia Cardoso, et al.
Published: (2012-01-01)

A docência universitária: os professores que atuam nos cursos de licenciatura e bacharelado = University teaching: teachers that work in licensing and bacheloring courses
by: Monteiro, Rachel Rachelley Matos
Published: (2022-01-01)

Construção de identidades docentes: entre a vocação, as necessidades objetivas e os processos sociais = Construction of teaching identities: gathering the vocation, the objective necessities and the social processes
by: Ferreira, Márcia Ondina
Published: (2011-01-01)

Inserção profissional na docência: experiência de egressos do PIBID
by: Isabel Maria Sabino de Farias, et al.
Published: (2021-04-01)

Desafios da docência universitária: um olhar de professores formadores = Challenges of university teaching: a look of teacher trainers = Desafíos de la docencia universitaria: una mirada de profesores formadores
by: Berger, Thamiris Christine Mendes
Published: (2020-01-01)

Um olhar sobre o discurso da formação continuada de professores = A look at the speech of the continued formation of teachers = Una mirada sobre el discurso de la formación continuada de profesores
by: Costa, Eduardo Antonio de Pontes
Published: (2020-01-01)

Docência na educação superior: a professoralidade em construção = Teaching in higher education: professorality under construction = Docencia en la educación superior: la profisionalidad en construcción
by: Cunha, Maria Isabel da
Published: (2018-01-01)

A relação entre a carreira do magistério superior, suporte familiar e estresse ocupacional dos docentes da Universidade Federal de Viçosa-MG = The relationship between career top magisterium, family support and occupational stress of teachers in Federal University of Viçosa-MG
by: Soares, Michelle Barbosa
Published: (2018-01-01)

Cooperar e colaborar em processos de aprendizagem: uma análise dos conceitos = Cooperate and collaborate in learning processes: an analysis of the concepts
by: Elias, Ana Paula de Andrade Janz, et al.
Published: (2021-01-01)

“Professores ideais” e as interações estabelecidas em sala de aula = “Ideal teachers” and the interactions established in the classroom
by: Scatolin, Patricia
Published: (2021-01-01)

Docência universitária e aprendizagem discente: em busca de respostas em como as Metodologias Ativas podem tornar a aula mais significativa = University teaching and student learning: in search of answers on how Active Methodologies can make the class more meaningful
by: Cerutti, Elisabete
Published: (2021-01-01)

Docência e práticas catalisadoras: possibilidades entre as influências das mídias digitais e valores humano-sociais = Teaching and catalyzing practices: possibilities among the influences of digital cultures and human social values = Enseñanza y prácticas catalizadoras: entre las influencias de los medios digitales y los valores humano-sociales
by: Hagemeyer, Regina Cely de Campos, et al.
Published: (2014-01-01)

A formação continuada e os desafios à (re)construção da profissionalidade = A continuing education and challenges to (re)construction of professionalism
by: Florentino, José Augusto Ayres
Published: (2016-01-01)

A formação de professores no Pibid: novas práticas, novos desafios
by: Liliane Silva Antiqueira, et al.
Published: (2019-05-01)

Processos de autorreflexão sobre a prática docente no contexto do ensino superior = Self-reflection processes on teaching practice in teh contexto of higher education = Procesos de autorreflexión sobre la práctica docente en el contexto de la educación superior
by: Elias, Ana Paula de Andrade Janz
Published: (2022-01-01)

“Un pedacito tú, un pedacito yo”: posicionamiento auto-solidario desde la pobreza extrema = “Um pouco para você, um pouco para mim”: posição autossolidária da extrema pobreza = “A bit for you, a bit for me”: self-solidary position from extreme poverty
by: Romero Plana, Virginia
Published: (2022-01-01)

Os professores formadores e os saberes de orientação mediante ações tutorais = Adviser professors and advising knowledges role in tutoring actions
by: Azevedo, Maria Antonia Ramos de
Published: (2010-01-01)

Narrativas de docentes sobre a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira = Narratives of teachers on the binding of teaching of History and Afro-Brazilian Culture
by: Felipe, Delton Aparecido, et al.
Published: (2012-01-01)

A inserção profissional sob o olhar dos professores iniciantes: possibilidades de implantação de políticas públicas = The professional insertion under the begginners teachers view: public policies implementation possibilities = La mirada profesional de profesores principiantes: posibilidades de implantación de políticas públicas
by: Ferreira, Andreia Dias Pires, et al.
Published: (2017-01-01)

Pesquisas sobre a formação matemática de professores para os anos iniciais do ensino fundamental = Researches about the formation of mathematics teachers for the early years of elementary school = Investigación sobre la formación matemática de los maestros para los primeros años de la escuela primária
by: Szymanski, Maria Lidia Sica, et al.
Published: (2017-01-01)

Teachers feel lonely too: a study of teachers’ personal and professional characteristics associated with loneliness = Professores também sentem solidão: estudo das características pessoais e profissionais de docentes associadas à solidão = Los maestros también sufren de soledad: un estudio de las características asociadas con la soledad
by: Amorim Neto, Roque do Carmo
Published: (2015-01-01)

Narrativas de docentes sobre a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira = Narratives of teachers on the binding of teaching of History and Afro-Brazilian Culture
by: Felipe, Delton Aparecido, et al.
Published: (2012-01-01)

Professores de escolas públicas: formação e atuação profissional
by: Zélia M. M. Biasoli Alves
Published: (1995-08-01)

Protagonismo e participação do estudante: desafios e possibilidades = Protagonism and student participation: challenges and possibilities
by: Volkweiss, Anelise
Published: (2019-01-01)

Engajamento de professores da educação básica: um estudo longitudinal = Teachers engagement of basic education: a longitudinal study = Engajamiento de professores de la educación báscia: um estúdio longitudinal
by: Martins, Elisabeth Lemes de Sousa
Published: (2021-01-01)

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PIBID
by: Isabel Maria Sabino de Farias, et al.
Published: (2016-12-01)

Estratégias didáticas na educação a distância e no ensino híbrido para engajamento dos discentes: modelos adotados pelas instituições de ensino superior de Feira de Santana – Bahia, Brasil = Didactic strategies in distance education and hybrid teaching for student engagement: models adopted by the higher education institutions of Feira de Santana – Bahia, Brazil = Estrategias didácticas en educación a distancia y enseñanza híbrida para la participación de los estudiantes: modelos adoptados por las instituciones de educación superior de Feira de Santana – Bahía, Brasil
by: Gomes, Aline Fonseca
Published: (2022-01-01)