A COMPREENSÃO EM LEITURA ENQUANTO PROCESSO COGNITIVO
Partindo do pressuposto de que um dos objetivos da leitura é a compreensão, serão desenvolvidas reflexões sobre os seguintes questionamentos: O que nosso corpo/cérebro faz quando lemos? Como se dá a relação leitura-compreensão? É possível avaliar a compreensão em leitura? O pintor surrealista be...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2007-08-01
|
| Series: | Signo |
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| author | Rosângela Gabriel |
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serão desenvolvidas reflexões sobre os seguintes questionamentos: O que nosso
corpo/cérebro faz quando lemos? Como se dá a relação leitura-compreensão? É
possível avaliar a compreensão em leitura?
O pintor surrealista belga, René Magritte (1898-1967), na obra intitulada
“Ceci n´est pas une pipe”, ilustra de forma brilhante um fenômeno cognitivo
característico da espécie humana: a capacidade simbólica, ou seja, a capacidade de
construir e recuperar significados a partir de um conjunto de símbolos ou signos. A
representação do cachimbo na obra de Magritte remete imediatamente ao objeto
cachimbo, assim como o faz a palavra impressa “cachimbo”. Que processos
cognitivos estão em jogo e permitem que o leitor proficiente, durante a leitura, não
enxergue as letras individualmente, mas sim as palavras, ou melhor, o significado
das palavras? Essa capacidade simbólica está presente em sua plenitude desde o
nascimento? Se não, como ela se desenvolve? Todas essas questões nortearam
nossa participação na mesa redonda “Leitura e Cognição”. |
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| issn | 0101-1812 1982-2014 |
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