La médiation dans les musées d’archéologie
Il est difficile aujourd’hui de dresser un panorama réaliste de ce qui se fait en termes de médiation dans les musées d’archéologe tant les situations sont diverses, d’une part, dans la variété de leur statut – musées nationaux, départementaux, communaux ou intercommunaux, associatifs – et d’autre p...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Editions de la Maison des Sciences de l'Homme
2010-12-01
|
| Series: | Les Nouvelles de l’Archéologie |
| Online Access: | http://journals.openedition.org/nda/1254 |
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|---|---|
| author | Jean-Luc Rieu |
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| collection | DOAJ |
| description | Il est difficile aujourd’hui de dresser un panorama réaliste de ce qui se fait en termes de médiation dans les musées d’archéologe tant les situations sont diverses, d’une part, dans la variété de leur statut – musées nationaux, départementaux, communaux ou intercommunaux, associatifs – et d’autre part, selon leur type même – musées d’art et d’histoire comportant une section d’archéologie, musées de sites, musées spécialisés sur une période ou une région. Les moyens humains et financiers ne sont pas non plus les mêmes d’une structure à une autre et les écarts peuvent être importants. Le terme de médiation revêt également différentes définitions. Au sens large, la médiation est un intermédiaire entre le sujet, pour ce qui nous concerne l’archéologie dans les musées, et le public. La médiation est avant tout indirecte : les choix muséographiques, scénographiques, l’utilisation de documents d’aide à la visite, de vidéo, de multimédia, d’audio-guides, etc. font l’interface avec le visiteur. Selon son âge, son statut social, son niveau culturel, ses habitudes…, ce dernier appréciera ou non les présentations qui lui sont proposées et choisira les dispositifs mis à sa disposition. La médiation peut aussi être directe et, dans ce cas, le médiateur est présent. Il joue l’intermédiaire entre le musée avec ses collections et les divers publics auxquels il doit nécessairement s’adapter (Lugez 2004). Les offres des musées en la matière sont variées – visites guidées, contes, ateliers pédagogiques, démonstrations, spectacles – et dépendent aussi du public auquel elles s’adressent – enfants, familles, adultes, personnes handicapées, etc. Nous nous proposons de réfléchir sur le rôle du médiateur, sur son statut, ses fonctions et ses missions au sein d’un musée... |
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