Resiliência: necessidade e possibilidade de problematização em contextos de docência = Resilience: necessity and possibility of questioning in the school context

O artigo revê o conceito de resiliência no contexto do mal-estar que alcança a docência. Não se limitando à constatação da condição do mal-estar na comtemporaneidade, afirma a possibilidade de o professor conseguir chegar a realizar-se no magistério tendo resiliência e uma vez que considere como fun...

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Bibliographic Details
Main Authors: Timm, Edgar Zanini, Mouriño Mosquera, Juan José, Stobäus, Claus Dieter
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2008-01-01
Series:Educação
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Online Access:https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/2755/2103
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spelling doaj.art-787d77880b2144ae8c8153de5ac3beba2023-08-30T15:11:55ZspaEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRSEducação0101-465X2008-01-013113945000399772Resiliência: necessidade e possibilidade de problematização em contextos de docência = Resilience: necessity and possibility of questioning in the school contextTimm, Edgar ZaniniMouriño Mosquera, Juan JoséStobäus, Claus DieterO artigo revê o conceito de resiliência no contexto do mal-estar que alcança a docência. Não se limitando à constatação da condição do mal-estar na comtemporaneidade, afirma a possibilidade de o professor conseguir chegar a realizar-se no magistério tendo resiliência e uma vez que considere como fundamental o cuidado de si em seu projeto existencialhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/2755/2103resiliência (traço de personalidade)professores - atuação profissionalmotivação (psicologia)
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