CURRÍCULOS E DESEJOS E CORPOS E... UMA MICROPOLÍTICA ATIVA COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS EM TEMPOS FASCISTAS
RESUMO: Essa escrita é um dos desdobramentos teóricos da pesquisa de doutorado que tem pensado (DELEUZE; GUATTARI, 2010) as relações entre corpos, currículos e cotidianos escolares a partir do campo epistemológico da filosofia da diferença e do aporte metodológico das pesquisas com os cotidianos. Em...
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| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2021-12-01
|
| Series: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
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| Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/54802 |
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| author | Marina de Oliveira Delmondes |
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| description | RESUMO: Essa escrita é um dos desdobramentos teóricos da pesquisa de doutorado que tem pensado (DELEUZE; GUATTARI, 2010) as relações entre corpos, currículos e cotidianos escolares a partir do campo epistemológico da filosofia da diferença e do aporte metodológico das pesquisas com os cotidianos. Em frente às maquinações capitalísticas que arregimentam os corpos a um dado desejo disciplinar, problematiza-se como os currículos praticados com os cotidianos das escolas podem fazer insurgir uma micropolítica ativa (ROLNIK, 2018) em tempos fascistas. Em diálogo com Deleuze e Guattari, Suely Rolnik, Carlos Eduardo Ferraço, Silvio Gallo, entre outros intercessores, pressupomos que essa insurgência dos corpos pode ser inventada a partir de uma arte da resistência.
Palavras-chave: Currículos. Corpos. Desejos. Cotidiano escolar. Filosofia da Diferença. |
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| publishDate | 2021-12-01 |
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| series | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
| spelling | doaj.art-789a52dff2384c73a111f2827263379a2023-09-03T10:24:12ZengUniversidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)Revista Interinstitucional Artes de Educar2359-68562021-12-01731650166510.12957/riae.2021.5480230920CURRÍCULOS E DESEJOS E CORPOS E... UMA MICROPOLÍTICA ATIVA COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS EM TEMPOS FASCISTASMarina de Oliveira Delmondes0Universidade Federal do Espírito Santo Prefeitura Municipal de GuarapariRESUMO: Essa escrita é um dos desdobramentos teóricos da pesquisa de doutorado que tem pensado (DELEUZE; GUATTARI, 2010) as relações entre corpos, currículos e cotidianos escolares a partir do campo epistemológico da filosofia da diferença e do aporte metodológico das pesquisas com os cotidianos. Em frente às maquinações capitalísticas que arregimentam os corpos a um dado desejo disciplinar, problematiza-se como os currículos praticados com os cotidianos das escolas podem fazer insurgir uma micropolítica ativa (ROLNIK, 2018) em tempos fascistas. Em diálogo com Deleuze e Guattari, Suely Rolnik, Carlos Eduardo Ferraço, Silvio Gallo, entre outros intercessores, pressupomos que essa insurgência dos corpos pode ser inventada a partir de uma arte da resistência. Palavras-chave: Currículos. Corpos. Desejos. Cotidiano escolar. Filosofia da Diferença.https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/54802currículos. corpos. desejos. cotidiano escolar. filosofia da diferença. |
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