INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS): identidade profissional e papel junto à educação especial
Esta pesquisa tem como objetivo investigar a identidade profissional do intérprete de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), e aborda o papel de mediação desse profissional referente à educação especial na perspectiva inclusiva. Foram utilizados dois instrumentos: questionário sociodemográfico; e e...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
2020-02-01
|
| Series: | Revista Ensino Interdisciplinar |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/581 |
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| author | Fauston Negreiros Ivanildo da Silva Santos Filho Raquel Cristina Sousa Silva |
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Esta pesquisa tem como objetivo investigar a identidade profissional do intérprete de
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), e aborda o papel de mediação desse profissional
referente à educação especial na perspectiva inclusiva. Foram utilizados dois
instrumentos: questionário sociodemográfico; e entrevista semiestruturada, que
agregou proposições sobre a identidade profissional, prática, concepção e papéis
educacionais frente à inclusão educacional. Dessa maneira, estudo evidencia como tem
ocorrido o processo de inserção desse profissional no ambiente educacional, as
concepções da escola acerca do intérprete, o desconhecimento por parte do corpo
docente, e a função do intérprete de LIBRAS no que se refere a sua atuação como um
interlocutor ou um mediador da aprendizagem.
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2020-02-01 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio Grande do Norte |
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