Si Galileu Galilei hagués tingut una càmera digital: ensenyant ciències a una generació digital

L'objectiu d'aquest article és mostrar com la càmera digital pot ser una eina didàctica per transformar la pràctica d'educació en ciències en els nostres salons de classe en el nivell d'educació bàsica. Per a això, es presenten tres casos de projectes de classe que tenen en comú...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Luis Alejandro Andrade Lotero
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2014-03-01
Series:Enseñanza de las Ciencias
Subjects:
Online Access:https://ensciencias.uab.es/article/view/998
_version_ 1797717131168579584
author Luis Alejandro Andrade Lotero
author_facet Luis Alejandro Andrade Lotero
author_sort Luis Alejandro Andrade Lotero
collection DOAJ
description L'objectiu d'aquest article és mostrar com la càmera digital pot ser una eina didàctica per transformar la pràctica d'educació en ciències en els nostres salons de classe en el nivell d'educació bàsica. Per a això, es presenten tres casos de projectes de classe que tenen en comú l'ús de la càmera digital. Aquests casos responen a una teoria de l'ensenyament de les ciències basada en la fonamentació de les pràctiques d'investigació, l'eina principal és l'experimentació. No obstant això, és indispensable acompanyar aquesta eina amb noves pràctiques educatives i noves activitats d'aprenentatge. D'aquesta manera serà possible dissenyar noves formes per educar les generacions que creixen en una societat digital i que demanen una nova cultura d'aprenentatge.
first_indexed 2024-03-12T08:31:50Z
format Article
id doaj.art-78c22e6e640a449597347b54fc7814e8
institution Directory Open Access Journal
issn 0212-4521
2174-6486
language Spanish
last_indexed 2024-03-12T08:31:50Z
publishDate 2014-03-01
publisher Universitat Autònoma de Barcelona
record_format Article
series Enseñanza de las Ciencias
spelling doaj.art-78c22e6e640a449597347b54fc7814e82023-09-02T17:33:35ZspaUniversitat Autònoma de BarcelonaEnseñanza de las Ciencias0212-45212174-64862014-03-0132124326110.5565/rev/ensciencias.998362Si Galileu Galilei hagués tingut una càmera digital: ensenyant ciències a una generació digitalLuis Alejandro Andrade Lotero0Indiana University, USAL'objectiu d'aquest article és mostrar com la càmera digital pot ser una eina didàctica per transformar la pràctica d'educació en ciències en els nostres salons de classe en el nivell d'educació bàsica. Per a això, es presenten tres casos de projectes de classe que tenen en comú l'ús de la càmera digital. Aquests casos responen a una teoria de l'ensenyament de les ciències basada en la fonamentació de les pràctiques d'investigació, l'eina principal és l'experimentació. No obstant això, és indispensable acompanyar aquesta eina amb noves pràctiques educatives i noves activitats d'aprenentatge. D'aquesta manera serà possible dissenyar noves formes per educar les generacions que creixen en una societat digital i que demanen una nova cultura d'aprenentatge.https://ensciencias.uab.es/article/view/998constructivismoeducación en cienciasinvestigaciónnuevas tecnologías de informaciónprácticas epistémicas
spellingShingle Luis Alejandro Andrade Lotero
Si Galileu Galilei hagués tingut una càmera digital: ensenyant ciències a una generació digital
Enseñanza de las Ciencias
constructivismo
educación en ciencias
investigación
nuevas tecnologías de información
prácticas epistémicas
title Si Galileu Galilei hagués tingut una càmera digital: ensenyant ciències a una generació digital
title_full Si Galileu Galilei hagués tingut una càmera digital: ensenyant ciències a una generació digital
title_fullStr Si Galileu Galilei hagués tingut una càmera digital: ensenyant ciències a una generació digital
title_full_unstemmed Si Galileu Galilei hagués tingut una càmera digital: ensenyant ciències a una generació digital
title_short Si Galileu Galilei hagués tingut una càmera digital: ensenyant ciències a una generació digital
title_sort si galileu galilei hagues tingut una camera digital ensenyant ciencies a una generacio digital
topic constructivismo
educación en ciencias
investigación
nuevas tecnologías de información
prácticas epistémicas
url https://ensciencias.uab.es/article/view/998
work_keys_str_mv AT luisalejandroandradelotero sigalileugalileihaguestingutunacameradigitalensenyantcienciesaunageneraciodigital