Linguagem corporal na promoção de resiliência: uma prática educacional com acadêmicos do curso de educação física
O artigo apresenta a linguagem corporal como mecanismo de proteção e promoção de resiliência em intervenções para formação de acadêmicos de Educação Física de uma Universidade Federal do Sul do Brasil. A pesquisa foi qualitativa e a Grounded Theory e o software Atlas.Ti foram as bases de análise das...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2019-12-01
|
| Series: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/45597 |
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| author | Ângela Adriane Schmidt Bersch Eliane Lima Piske |
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| author_sort | Ângela Adriane Schmidt Bersch |
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| description | O artigo apresenta a linguagem corporal como mecanismo de proteção e promoção de resiliência em intervenções para formação de acadêmicos de Educação Física de uma Universidade Federal do Sul do Brasil. A pesquisa foi qualitativa e a Grounded Theory e o software Atlas.Ti foram as bases de análise das informações. As intervenções foram realizadas por meio de estratégias pedagógicas com a temática central da linguagem corporal com foco nas emoções e sentimentos dos estudantes. Os resultados na vivência da corporeidade foram apontados como possibilidades de mudanças nas novas aprendizagens e experiências relacionais. Estes podem ser fatores potencializadores da resiliência pela via corpórea pelas evidências de que geraram possibilidades de superação das adversidades de cada um. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2359-6856 |
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| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
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| series | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
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