Análisis de los conceptos de reconstrucción, resolución y reconciliación desde los postulados de la Escuela TRANSCEND de Investigación para la Paz
El presente artículo tiene por objeto analizar la Teoría de la Reconciliación propuesta por la Escuela TRANSCEND de Investigación para la Paz. Una primera aproximación al tema admite plantear la siguiente pregunta: ¿Qué es objeto de reconciliación? La respuesta a esta interrogante permitirá conceptu...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2016-07-01
|
Series: | Revista Latinoamericana de Derechos Humanos |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/8371/9579 |
_version_ | 1819051893345746944 |
---|---|
author | Marcela Moreno Buján |
author_facet | Marcela Moreno Buján |
author_sort | Marcela Moreno Buján |
collection | DOAJ |
description | El presente artículo tiene por objeto analizar la Teoría de la Reconciliación propuesta por la Escuela TRANSCEND de Investigación para la Paz. Una primera aproximación al tema admite plantear la siguiente pregunta: ¿Qué es objeto de reconciliación? La respuesta a esta interrogante permitirá conceptualizar la reconciliación como un proceso de intervención de disputas que promueve el diálogo y la construcción de la paz respecto de aquellas relaciones sociales donde se ha dado un episodio de violencia que ha quebrado la relación entre las partes, alcanzando distintas dimensiones del conflicto social (niveles micro, meso, macro, mega y meta).
Asimismo, se expondrá cómo la reconciliación permite evidenciar que las relaciones sociales son dinámicas, flexibles y sensibles a las variables de tiempo, espacio y lugar, así como también los conflictos. Esto conduce a afirmar que toda controversia que ha escalado hasta el punto de generar violencia y provocar una ruptura en la relación, puede también tornarse pacífica; esto último remite a la visión esperanzadora de la reconciliación. |
first_indexed | 2024-12-21T12:11:10Z |
format | Article |
id | doaj.art-78ef07d1bce24f28b82a01bfc003ee4b |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1659-4304 2215-4221 |
language | Spanish |
last_indexed | 2024-12-21T12:11:10Z |
publishDate | 2016-07-01 |
publisher | Universidad Nacional, Costa Rica |
record_format | Article |
series | Revista Latinoamericana de Derechos Humanos |
spelling | doaj.art-78ef07d1bce24f28b82a01bfc003ee4b2022-12-21T19:04:34ZspaUniversidad Nacional, Costa RicaRevista Latinoamericana de Derechos Humanos1659-43042215-42212016-07-01271335510.15359/rldh.27-1.2Análisis de los conceptos de reconstrucción, resolución y reconciliación desde los postulados de la Escuela TRANSCEND de Investigación para la PazMarcela Moreno Buján 0Universidad de Costa Rica (UCR)El presente artículo tiene por objeto analizar la Teoría de la Reconciliación propuesta por la Escuela TRANSCEND de Investigación para la Paz. Una primera aproximación al tema admite plantear la siguiente pregunta: ¿Qué es objeto de reconciliación? La respuesta a esta interrogante permitirá conceptualizar la reconciliación como un proceso de intervención de disputas que promueve el diálogo y la construcción de la paz respecto de aquellas relaciones sociales donde se ha dado un episodio de violencia que ha quebrado la relación entre las partes, alcanzando distintas dimensiones del conflicto social (niveles micro, meso, macro, mega y meta). Asimismo, se expondrá cómo la reconciliación permite evidenciar que las relaciones sociales son dinámicas, flexibles y sensibles a las variables de tiempo, espacio y lugar, así como también los conflictos. Esto conduce a afirmar que toda controversia que ha escalado hasta el punto de generar violencia y provocar una ruptura en la relación, puede también tornarse pacífica; esto último remite a la visión esperanzadora de la reconciliación.http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/8371/9579Reconciliaciónconflicto socialGenocidio Armeniovíctimaperpetrador. |
spellingShingle | Marcela Moreno Buján Análisis de los conceptos de reconstrucción, resolución y reconciliación desde los postulados de la Escuela TRANSCEND de Investigación para la Paz Revista Latinoamericana de Derechos Humanos Reconciliación conflicto social Genocidio Armenio víctima perpetrador. |
title | Análisis de los conceptos de reconstrucción, resolución y reconciliación desde los postulados de la Escuela TRANSCEND de Investigación para la Paz |
title_full | Análisis de los conceptos de reconstrucción, resolución y reconciliación desde los postulados de la Escuela TRANSCEND de Investigación para la Paz |
title_fullStr | Análisis de los conceptos de reconstrucción, resolución y reconciliación desde los postulados de la Escuela TRANSCEND de Investigación para la Paz |
title_full_unstemmed | Análisis de los conceptos de reconstrucción, resolución y reconciliación desde los postulados de la Escuela TRANSCEND de Investigación para la Paz |
title_short | Análisis de los conceptos de reconstrucción, resolución y reconciliación desde los postulados de la Escuela TRANSCEND de Investigación para la Paz |
title_sort | analisis de los conceptos de reconstruccion resolucion y reconciliacion desde los postulados de la escuela transcend de investigacion para la paz |
topic | Reconciliación conflicto social Genocidio Armenio víctima perpetrador. |
url | http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/8371/9579 |
work_keys_str_mv | AT marcelamorenobujan analisisdelosconceptosdereconstruccionresolucionyreconciliaciondesdelospostuladosdelaescuelatranscenddeinvestigacionparalapaz |