Educación, escuela y formación del educador para una sociedad inter-multicultural.
<p>El presente artículo pretende destacar, en primer lugar, la importancia que los Organismos Internacionales conceden a la educación como promotora de valores que contribuyen a fomentar el entendimiento, solidaridad y tolerancia a nivel mundial. La tolerancia, consideramos es el camino para u...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2015-10-01
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| Series: | Tendencias Pedagógicas |
| Online Access: | https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1716 |
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| author | Sara de Miguel Badesa |
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| description | <p>El presente artículo pretende destacar, en primer lugar, la importancia que los Organismos Internacionales conceden a la educación como promotora de valores que contribuyen a fomentar el entendimiento, solidaridad y tolerancia a nivel mundial. La tolerancia, consideramos es el camino para unificar teoría y práctica, cerrar el abismo entre palabras y realidad y crear una sociedad inter-multicultural en la que el respeto a los valores del otro sea el valor más absoluto. La educación puede hacer realidad esta idea. Es en la escuela y con la intervención del educador donde se pueden sentar las bases de una pedagogía inter-multicultural. Por ello destacamos los aspectos que pueden contribuir al desarrollo de la tolerancia. Resaltamos la importancia que tiene la formación del educador tanto a nivel teórico como práctico, y el papel que ha de desempeñar de cara al siglo XXI.</p> |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publisher | Universidad Autónoma de Madrid |
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