Strach a školní výkon
Abstrakt: Článek uvádí do problematiky strachu, především se soustřeďuje na vztah mezi žákovským strachem a školním výkonem, respektive na dopady strachu na učení. Analyzovány jsou jednak strukturální přístupy ke strachu a testové úzkosti (komponenty strachu), jednak procesuální přístupy. Věnujeme s...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Charles University, Faculty of Education
2020-07-01
|
| Series: | Pedagogika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1839 |
| _version_ | 1811244963946561536 |
|---|---|
| author | Isabella Pavelková Kateřina Kubíková Aneta Boháčová |
| author_facet | Isabella Pavelková Kateřina Kubíková Aneta Boháčová |
| author_sort | Isabella Pavelková |
| collection | DOAJ |
| description | Abstrakt: Článek uvádí do problematiky strachu, především se soustřeďuje na vztah mezi žákovským strachem a školním výkonem, respektive na dopady strachu na učení. Analyzovány jsou jednak strukturální přístupy ke strachu a testové úzkosti (komponenty strachu), jednak procesuální přístupy. Věnujeme se modelům interference a modelům deficitu, ale i otázkám úzkosti v procesu učení, osobnosti úzkostného žáka, diferenciaci strachu na facilitující a inhibující. Pozornost je směřována na hodnocení (zpracování) strachu jedincem. Řešenou klíčovou otázkou je, nakolik strach posiluje, respektive oslabuje školní výkon. Okrajově se zabýváme i konstrukty souvisejícími se strachem: motivačně-volními charakteristikami žáků. |
| first_indexed | 2024-04-12T14:34:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7935c409f8774a75a76260a13955957f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0031-3815 2336-2189 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-04-12T14:34:20Z |
| publishDate | 2020-07-01 |
| publisher | Charles University, Faculty of Education |
| record_format | Article |
| series | Pedagogika |
| spelling | doaj.art-7935c409f8774a75a76260a13955957f2022-12-22T03:29:10ZcesCharles University, Faculty of EducationPedagogika0031-38152336-21892020-07-01702Strach a školní výkonIsabella PavelkováKateřina KubíkováAneta BoháčováAbstrakt: Článek uvádí do problematiky strachu, především se soustřeďuje na vztah mezi žákovským strachem a školním výkonem, respektive na dopady strachu na učení. Analyzovány jsou jednak strukturální přístupy ke strachu a testové úzkosti (komponenty strachu), jednak procesuální přístupy. Věnujeme se modelům interference a modelům deficitu, ale i otázkám úzkosti v procesu učení, osobnosti úzkostného žáka, diferenciaci strachu na facilitující a inhibující. Pozornost je směřována na hodnocení (zpracování) strachu jedincem. Řešenou klíčovou otázkou je, nakolik strach posiluje, respektive oslabuje školní výkon. Okrajově se zabýváme i konstrukty souvisejícími se strachem: motivačně-volními charakteristikami žáků.https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1839pedagogická psychologie, strach a úzkost, testová úzkost, komponenty strachu, strach a učení, motivace |
| spellingShingle | Isabella Pavelková Kateřina Kubíková Aneta Boháčová Strach a školní výkon Pedagogika pedagogická psychologie, strach a úzkost, testová úzkost, komponenty strachu, strach a učení, motivace |
| title | Strach a školní výkon |
| title_full | Strach a školní výkon |
| title_fullStr | Strach a školní výkon |
| title_full_unstemmed | Strach a školní výkon |
| title_short | Strach a školní výkon |
| title_sort | strach a skolni vykon |
| topic | pedagogická psychologie, strach a úzkost, testová úzkost, komponenty strachu, strach a učení, motivace |
| url | https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1839 |
| work_keys_str_mv | AT isabellapavelkova strachaskolnivykon AT katerinakubikova strachaskolnivykon AT anetabohacova strachaskolnivykon |