Pengaruh Metode Becerita terhadap Kemampuan Kosakata Anak Usia Dini
Berdasarkan hasil pengamatan di TK Taruna Pertiwi Pulau terhadap kemampuan kosakata anak belum berkembang dengan optimal. Sehingga perlu dilakukan penerapan kegiatan metode bercerita. Masalah dalam penelitian ini adalah kosakata yang dimiliki oleh anak rendah, ditandai ketika anak belum mampu menjaw...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
2018-12-01
|
| Series: | Aulad |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/3 |
| _version_ | 1818286208729481216 |
|---|---|
| author | Rika Andriyani Masrul Masrul Mohammad Fauziddin |
| author_facet | Rika Andriyani Masrul Masrul Mohammad Fauziddin |
| author_sort | Rika Andriyani |
| collection | DOAJ |
| description | Berdasarkan hasil pengamatan di TK Taruna Pertiwi Pulau terhadap kemampuan kosakata anak belum berkembang dengan optimal. Sehingga perlu dilakukan penerapan kegiatan metode bercerita. Masalah dalam penelitian ini adalah kosakata yang dimiliki oleh anak rendah, ditandai ketika anak belum mampu menjawab pertanyaan yang diajukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita terhadap kemampuan kosakata anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Pertiwi Pulau. Sampel penelitian berjumlah 15 anak. penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan statistik dengan uji t-test dengan program SPSS 16,0. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t dengan teknik independent T-test, diperoleh thitung sebesar 0,000 pada taraf signifikansi a < 0,005. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima karena 0,000 < 0,05. Hal ini membuktikan bahwa metode bercerita berpengaruh terhadap kemampuan koskata pada anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Pertiwi Pulau. |
| first_indexed | 2024-12-13T01:20:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7957fc1335b94565b9cf54761bdeaa1d |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2655-4798 2655-433X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-13T01:20:57Z |
| publishDate | 2018-12-01 |
| publisher | Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia |
| record_format | Article |
| series | Aulad |
| spelling | doaj.art-7957fc1335b94565b9cf54761bdeaa1d2022-12-22T00:04:14ZengPerkumpulan Pengelola Jurnal PAUD IndonesiaAulad2655-47982655-433X2018-12-011118273Pengaruh Metode Becerita terhadap Kemampuan Kosakata Anak Usia DiniRika Andriyani0Masrul Masrul1Mohammad Fauziddin2Prodi PG-PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, IndonesiaProdi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, IndonesiaProdi PG-PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, IndonesiaBerdasarkan hasil pengamatan di TK Taruna Pertiwi Pulau terhadap kemampuan kosakata anak belum berkembang dengan optimal. Sehingga perlu dilakukan penerapan kegiatan metode bercerita. Masalah dalam penelitian ini adalah kosakata yang dimiliki oleh anak rendah, ditandai ketika anak belum mampu menjawab pertanyaan yang diajukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita terhadap kemampuan kosakata anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Pertiwi Pulau. Sampel penelitian berjumlah 15 anak. penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan statistik dengan uji t-test dengan program SPSS 16,0. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t dengan teknik independent T-test, diperoleh thitung sebesar 0,000 pada taraf signifikansi a < 0,005. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima karena 0,000 < 0,05. Hal ini membuktikan bahwa metode bercerita berpengaruh terhadap kemampuan koskata pada anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Pertiwi Pulau.https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/3Kemampuan KosakataMetode BerceritaAnak Usia Dini |
| spellingShingle | Rika Andriyani Masrul Masrul Mohammad Fauziddin Pengaruh Metode Becerita terhadap Kemampuan Kosakata Anak Usia Dini Aulad Kemampuan Kosakata Metode Bercerita Anak Usia Dini |
| title | Pengaruh Metode Becerita terhadap Kemampuan Kosakata Anak Usia Dini |
| title_full | Pengaruh Metode Becerita terhadap Kemampuan Kosakata Anak Usia Dini |
| title_fullStr | Pengaruh Metode Becerita terhadap Kemampuan Kosakata Anak Usia Dini |
| title_full_unstemmed | Pengaruh Metode Becerita terhadap Kemampuan Kosakata Anak Usia Dini |
| title_short | Pengaruh Metode Becerita terhadap Kemampuan Kosakata Anak Usia Dini |
| title_sort | pengaruh metode becerita terhadap kemampuan kosakata anak usia dini |
| topic | Kemampuan Kosakata Metode Bercerita Anak Usia Dini |
| url | https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/3 |
| work_keys_str_mv | AT rikaandriyani pengaruhmetodebeceritaterhadapkemampuankosakataanakusiadini AT masrulmasrul pengaruhmetodebeceritaterhadapkemampuankosakataanakusiadini AT mohammadfauziddin pengaruhmetodebeceritaterhadapkemampuankosakataanakusiadini |