度量化的身體：學校體適能檢測的權力技術 The Quantified Body: The Technique of Power of Physical Fitness Tests at School
本論文藉由跨領域的形式提供另一種體適能的研究觀點。從分析學校體適能的檢測機制，探討其對學生身體規訓與抵抗的可能。基於這樣的理念與架構，研究者先以自己任教健體領域的六年級學生為對象，透過兒童哲學形式的討論，並考量性別均衡與體適能常模的常態分布後，選出10位六年級學生作為主要訪談對象。此外，為了瞭解體適能檢測的權力關係如何運作，研究者除了參加體適能檢測員的培訓外，也選擇兩所熟識的國小進行觀察。本研究發現如下：一、體適能檢測透過柔軟度的訓練、身體被看見的安排、體適能護照的登錄、常模的規範化裁決，以及運動獎章與運動處方的獎懲考 核……來度量學生的身體，形成傅柯的自體看管技藝。二、體適能檢測對身體的規...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Taiwan Association for the Sociology of Education
2014-06-01
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| Series: | 臺灣教育社會學研究 |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=401208 |