Um olhar sobre as principais reivindicações nos espaços de debates internacionais e nacionais em torno da educação de jovens e adultos
O artigo apresenta espaços de diálogos e debates estabelecidos em torno da temática Educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito de eventos internacionais e brasileiros. De abordagem qualitativa traz, como base de análise, os documentos preparatórios e finais da Conferência Internacional de Educaçã...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2022-01-01
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| Series: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
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| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14537 |
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| author | Maria Rutimar de Jesus Belizario Arminda Rachel Botelho Mourão |
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O artigo apresenta espaços de diálogos e debates estabelecidos em torno da temática Educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito de eventos internacionais e brasileiros. De abordagem qualitativa traz, como base de análise, os documentos preparatórios e finais da Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA) e da Conferência Nacional de Educação (CONAE), que tiveram lugar no Brasil nas duas primeiras décadas deste século XXI. Os resultados da análise apresentam as reivindicações focalizadas para a educação das pessoas jovens e adultas num quadro em que os espaços de diálogos, debates e reivindicações tornam-se importantes campos de luta nos processos de participação e formulação das políticas públicas de EJA. É, portanto, crucial que esses espaços resultem em ações que articulem o ato de exigir a efetivação do direito à educação com o de contribuir para o planejamento, desenvolvimento e avaliação das políticas públicas de EJA.
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| format | Article |
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| issn | 2446-8606 1982-5587 |
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| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
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| series | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
| spelling | doaj.art-797f4971825e41f0afc6739fa6df165f2022-12-22T01:29:08ZporUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação2446-86061982-55872022-01-0117110.21723/riaee.v17i1.14537Um olhar sobre as principais reivindicações nos espaços de debates internacionais e nacionais em torno da educação de jovens e adultosMaria Rutimar de Jesus Belizario0Arminda Rachel Botelho Mourão1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Maués – AM – BrasilUniversidade Federal do Amazonas (UFAM), Manaus – AM – Brasil O artigo apresenta espaços de diálogos e debates estabelecidos em torno da temática Educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito de eventos internacionais e brasileiros. De abordagem qualitativa traz, como base de análise, os documentos preparatórios e finais da Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA) e da Conferência Nacional de Educação (CONAE), que tiveram lugar no Brasil nas duas primeiras décadas deste século XXI. Os resultados da análise apresentam as reivindicações focalizadas para a educação das pessoas jovens e adultas num quadro em que os espaços de diálogos, debates e reivindicações tornam-se importantes campos de luta nos processos de participação e formulação das políticas públicas de EJA. É, portanto, crucial que esses espaços resultem em ações que articulem o ato de exigir a efetivação do direito à educação com o de contribuir para o planejamento, desenvolvimento e avaliação das políticas públicas de EJA. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14537Educação de jovens e adultosPolíticas públicasEspaços de debates |
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