PENERAPAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI RANGKAIAN ARUS BOLAK-BALIK SISWA KELAS XII SMA NEGERI ABULYATAMA
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui penerapan laboratorium virtual terhadap hasil belajar fisika pada materi rangkaian arus bolak balik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi yaitu seluruh siswa kelas XIII SMA Negeri Abulyatama. Pengambilan sampel dilakukan de...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Muhammadiyah Metro
2018-03-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan Fisika |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/fisika/article/view/1124 |
| _version_ | 1819139139438641152 |
|---|---|
| author | syarifah rahmiza muzana Hasanah - - |
| author_facet | syarifah rahmiza muzana Hasanah - - |
| author_sort | syarifah rahmiza muzana |
| collection | DOAJ |
| description | Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui penerapan laboratorium virtual terhadap hasil belajar fisika pada materi rangkaian arus bolak balik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi yaitu seluruh siswa kelas XIII SMA Negeri Abulyatama. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Purpose Sampling dengan desain yang digunakan nonrandommized control group pre-test post-test. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui pemberian tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil pengolahan data yang telah dilakukan dengan menggunakan statistic uji t, pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh t hitung = 4,30 dan t tabel dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk = 51 = 1,69 sehingga t hitung >t tabel. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima.Berdasarkan hasil ini dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara belajar dengan Laboratorium Virtual terhadap hasil belajar siswa kelas XII di SMAN 1 Abulyatama. |
| first_indexed | 2024-12-22T11:17:55Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7993c83a6e1d4cf3aa94d19695627331 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2337-5973 2442-4838 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T11:17:55Z |
| publishDate | 2018-03-01 |
| publisher | Universitas Muhammadiyah Metro |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan Fisika |
| spelling | doaj.art-7993c83a6e1d4cf3aa94d196956273312022-12-21T18:27:58ZengUniversitas Muhammadiyah MetroJurnal Pendidikan Fisika2337-59732442-48382018-03-0161344210.24127/jpf.v6i1.1124884PENERAPAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI RANGKAIAN ARUS BOLAK-BALIK SISWA KELAS XII SMA NEGERI ABULYATAMAsyarifah rahmiza muzana0Hasanah - -1Universitas Abulyatama AcehUniversitas Abulyatama AcehAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui penerapan laboratorium virtual terhadap hasil belajar fisika pada materi rangkaian arus bolak balik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi yaitu seluruh siswa kelas XIII SMA Negeri Abulyatama. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Purpose Sampling dengan desain yang digunakan nonrandommized control group pre-test post-test. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui pemberian tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil pengolahan data yang telah dilakukan dengan menggunakan statistic uji t, pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh t hitung = 4,30 dan t tabel dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk = 51 = 1,69 sehingga t hitung >t tabel. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima.Berdasarkan hasil ini dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara belajar dengan Laboratorium Virtual terhadap hasil belajar siswa kelas XII di SMAN 1 Abulyatama.http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/fisika/article/view/1124laboratorium virtual,hasil belajar, rangkaian arus bolak-balik |
| spellingShingle | syarifah rahmiza muzana Hasanah - - PENERAPAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI RANGKAIAN ARUS BOLAK-BALIK SISWA KELAS XII SMA NEGERI ABULYATAMA Jurnal Pendidikan Fisika laboratorium virtual,hasil belajar, rangkaian arus bolak-balik |
| title | PENERAPAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI RANGKAIAN ARUS BOLAK-BALIK SISWA KELAS XII SMA NEGERI ABULYATAMA |
| title_full | PENERAPAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI RANGKAIAN ARUS BOLAK-BALIK SISWA KELAS XII SMA NEGERI ABULYATAMA |
| title_fullStr | PENERAPAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI RANGKAIAN ARUS BOLAK-BALIK SISWA KELAS XII SMA NEGERI ABULYATAMA |
| title_full_unstemmed | PENERAPAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI RANGKAIAN ARUS BOLAK-BALIK SISWA KELAS XII SMA NEGERI ABULYATAMA |
| title_short | PENERAPAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI RANGKAIAN ARUS BOLAK-BALIK SISWA KELAS XII SMA NEGERI ABULYATAMA |
| title_sort | penerapan laboratorium virtual terhadap hasil belajar fisika pada materi rangkaian arus bolak balik siswa kelas xii sma negeri abulyatama |
| topic | laboratorium virtual,hasil belajar, rangkaian arus bolak-balik |
| url | http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/fisika/article/view/1124 |
| work_keys_str_mv | AT syarifahrahmizamuzana penerapanlaboratoriumvirtualterhadaphasilbelajarfisikapadamaterirangkaianarusbolakbaliksiswakelasxiismanegeriabulyatama AT hasanah penerapanlaboratoriumvirtualterhadaphasilbelajarfisikapadamaterirangkaianarusbolakbaliksiswakelasxiismanegeriabulyatama |