Boş Küme ve Venn Şeması Kavramlarına İlişkin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Metaforik Algılarının İncelenmesi
Bu araştırmanın amacı, ortaokul altıncı sınıf öğrencilerinin boş küme ve Venn şeması kavramlarına ilişkin metaforik algılarını belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemiyle seçilmiş 107...
Main Authors: | Ali Soydan, Nurullah Yazıcı |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Istanbul Kültür University
2022-09-01
|
Series: | Yaşadıkça Eğitim |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/428 |
Similar Items
-
Mantık - Matematik İlişkisi Bağlamında Geçerli Kıyas Kalıplarının Venn Şeması ile Gösterimi ve Yorumlanması
by: Kamil Kömürcü, et al.
Published: (2016-06-01) -
Covid-19 Pandemi Sürecinde İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin ‘Okul’ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
by: Sultan Akdemir
Published: (2023-03-01) -
5. sınıf Öğrencilerinin Okul Olgusuna Yönelik Metaforik Algıları
by: Seda Aydın Elmas, et al.
Published: (2018-12-01) -
Rekreasyon Bölümü Öğrencilerinin Çocuk Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
by: Duygu Diğdem Ünal, et al.
Published: (2021-03-01) -
İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü Öğrencilerinin Halkla İlişkiler Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi
by: Veysel Çakmak, et al.
Published: (2018-11-01)