Ensino de Instrumento Musical e didáticas inovadoras
A didática da música ainda se constitui como uma área de pesquisa relativamente recente na educação musical (BOURG, 2021). No entanto, a diversidade atual das práticas musicais, a ampliação recente dos contextos escolares e extraescolares para o ensino de instrumentos musicais (NASCIMENTO, 2022), b...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
Universidade Federal do Piauí
2023-04-01
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| Series: | Caminhos da Educação |
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| author | Marco Antonio Toledo Nascimento Francis Dubé (Canadá) |
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A didática da música ainda se constitui como uma área de pesquisa relativamente recente na educação musical (BOURG, 2021). No entanto, a diversidade atual das práticas musicais, a ampliação recente dos contextos escolares e extraescolares para o ensino de instrumentos musicais (NASCIMENTO, 2022), bem como a indução forçada por uma epidemia ao ensino musical remoto (LEMAY, 2021) estimularam reflexões dos professores sobre o desenvolvimento e a aprendizagem musical neste novo contexto. Este número da Revista Caminhos da Educação propõe a difusão de pesquisas permeadas por novos caminhos didáticos trilhados por professores de instrumentos musicais em suas práticas pedagógicas.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2675-1496 |
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| publishDate | 2023-04-01 |
| publisher | Universidade Federal do Piauí |
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| series | Caminhos da Educação |
| spelling | doaj.art-79dc69e8e1174c1eb0f80119f7efee052023-05-25T08:40:29ZengUniversidade Federal do PiauíCaminhos da Educação2675-14962023-04-015110.26694/caedu.v5i1.4244Ensino de Instrumento Musical e didáticas inovadorasMarco Antonio Toledo Nascimento0Francis Dubé (Canadá)1Federal University of Ceará at SobralUniversidade Laval (Canadá) A didática da música ainda se constitui como uma área de pesquisa relativamente recente na educação musical (BOURG, 2021). No entanto, a diversidade atual das práticas musicais, a ampliação recente dos contextos escolares e extraescolares para o ensino de instrumentos musicais (NASCIMENTO, 2022), bem como a indução forçada por uma epidemia ao ensino musical remoto (LEMAY, 2021) estimularam reflexões dos professores sobre o desenvolvimento e a aprendizagem musical neste novo contexto. Este número da Revista Caminhos da Educação propõe a difusão de pesquisas permeadas por novos caminhos didáticos trilhados por professores de instrumentos musicais em suas práticas pedagógicas. https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/4244Aprendizagem musical.Didática InstrumentalEducação Musical |
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