مقایسه یادگیری حرکتی ضمنی و یادگیری حرکتی صریح در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی
مقدمه و اهداف نقص در حوزههای مختلف شناختی و اجرایی همچون مسیرهای دخیل در یادگیری حرکتی در بیماران اسکیزوفرنی تا حدودی مشهود است. هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسه دو نوع یادگیری حرکتی ضمنی و یادگیری حرکتی صریح در بیماران اسکیزوفرنی بود. مواد و روشها مطالعه حاضر از نوع پس رویدادی (مقایسهای) است. جام...
Main Authors: | زهرا مهدوی غروی, مهدی رضائی, زهرا پاشازاده آذری, رقیه حسن زاده, سید مهدی طباطبایی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Shahid Beheshti University of Medical Sciences
2016-10-01
|
Series: | Ṭibb-i Tavānbakhshī |
Subjects: | |
Online Access: | http://medrehab.sbmu.ac.ir/pdf_1100359_8bf1ed7fcdaec8cc5978fed02cd332a7.html |
Similar Items
-
تاثیر استفاده از جلیقه وزین بر توجه و مهارت های حرکتی کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری
by: مینو کلانتری, et al.
Published: (2013-10-01) -
اثر تمرینات اداراکی ـ حرکتی منتخب بر تبحر حرکتی کودکان با اختلال یادگیری
by: هانیه قاسمیان مقدم, et al.
Published: (2020-03-01) -
اثر تعدیل کنندة خُلق بر یادگیری حرکتی پنهان با تأکید بر اضطراب صفتی
by: فرهاد قدیری, et al.
Published: (2016-06-01) -
تسهیل و تحکیم یادگیری حرکتی رویهای با استفاده از نوروفیدبک
by: حسن سپهری بناب, et al.
Published: (2018-04-01) -
اثربخشی برنامه حرکتی منتخب بر حافظه کاری، توجه و مهارت های حرکتی دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری ریاضی
by: فهیمه ارسلانی, et al.
Published: (2019-09-01)