A produção de vídeos na formação inicial de professores em didática da matemática

A produção de vídeos na formação inicial de professores em didática da matemática

Neste artigo apresentamos um estudo de caso qualitativo para discutir a criação de vídeos digitais na formação inicial de professores de matemática. O cenário de produção audiovisual é a disciplina Didática da Matemática e a principal temática de discussão dos estudantes é a atividade educativa, com...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva, Maria Eliza Brefere Arnoni
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual Paulista 2017-12-01
Series:	Política e Gestão Educacional
Subjects:	Vídeos digitais. Metodologia da mediação dialética. Multimodalidade.
Online Access:	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10040

Similar Items

Física dos anos iniciais: estudo sobre a queda livre dos corpos através da metodologia da mediação dialética
by: Pedro Belchior da Silveira Junior, et al.

A produção de vídeos de Matemática na formação inicial do professor
by: Cícero Nachtigall, et al.
Published: (2023-06-01)

Representações e Produção de Vídeos na Educação Matemática
by: Victor Daniel Santos de Oliveira, et al.
Published: (2023-12-01)

Em torno da mediação: contribuições para fundamentação teórico-epistemológica da categoria nos estudos da informação
by: Ana Amélia Lage Martins
Published: (2019-04-01)

Mediação dialética da leitura: formação de leitores e a construção do conhecimento mediato
by: Ana Amélia Lage Martins, et al.
Published: (2023-06-01)

Análise do uso da metodologia da mediação dialética e metodologias ativas durante a pandemia da COVID-19
by: Edilson Moreira de Oliveira, et al.
Published: (2023-12-01)

A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA INFÂNCIA
by: Paulo Henrique Machado, et al.
Published: (2020-04-01)

Formação continuada docente pautada na educação a distância: compreensões na perspectiva da teoria dialética
by: Adriana Richit
Published: (2017-02-01)

Multimodalidade e cenografia em quatro edições da Antologia da Literatura Fantástica
by: Gustavo Primo
Published: (2018-12-01)

Da experiência à mediação: uma transição mínima em Theodor Adorno
by: Fabiano Leite França
Published: (2022-06-01)

Metodologias ativas e trabalho coletivo em sala de aula: a produção de vídeo como pesquisa e prática pedagógica em História
by: Marcela Adriana Grandi, et al.
Published: (2021-12-01)

A formação do leitor literário na infância: Inter-relação entre textualidades multimodais e recursos de interação em book apps
by: Paulo Henrique Machado, et al.
Published: (2020-04-01)

<b>Letramentos no ciberespaço: reflexões sobre poesia digital</b> - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i3.18886
by: Mirian Hisae Yaegashi Zappone, et al.
Published: (2013-04-01)

Multimodais, mas nem tanto: um retrato do uso de ferramentas digitais por grupos de jornalismo alternativo brasileiros
by: Kamila Bossato Fernandes
Published: (2017-08-01)

Multimodalidade e jogos digitais como recursos motivadores para aprendizagem de língua inglesa no ensino médio
by: Vanessa Lauermann, et al.
Published: (2022-08-01)

CEDO OU TARDE, MATEMÁTICA: UMA PERFORMANCE MATEMÁTICA DIGITAL CRIADA POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva, et al.
Published: (2012-11-01)

Produção de vídeos digitais em Educação Matemática: um olhar sobre teses e dissertações
by: Renan Pereira Santos, et al.
Published: (2023-07-01)

Formação continuada para professores em metodologias educativas e tecnologias digitais
by: Tiago Dziekaniak Figueiredo
Published: (2017-08-01)

Compreendendo o I Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática
by: Nilton Silveira Domingues, et al.
Published: (2018-01-01)

PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO INICIAL ACERCA DO USO DO APLICATIVO PLICKERS COMO FERRAMENTA AVALIATIVA DE APRENDIZAGEM
by: Karem Keyth de Oliveira Marinho, et al.
Published: (2020-07-01)

MATERIAL DIDÁTICO MULTIMODAL ENSINO TÉCNICO
by: Katia Zardo, et al.
Published: (2022-12-01)

Formação inicial de professores(as) de Matemática: materiais autorais digitais com os Temas Contemporâneos Transversais
by: Muriell Francisco da Costa, et al.
Published: (2023-12-01)

OF THE METHOD AND OF THE SCIENTIFIC METHODOLOGY:
by: Júlio Cézar Ribeiro, et al.
Published: (2007-12-01)

Vídeos Publicitários e o discurso da Tecnologia: Metáforas Verbo-Visuais
by: Rodrigo Esteves de LIMA-LOPES
Published: (2016-08-01)

As competências digitais na formação inicial de professores em Portugal
by: Wender Antônio da Silva, et al.
Published: (2022-09-01)

Metodologias ativas e a construção de portfólios digitais: indicadores de interação, autonomia e novas práticas na formação de professores
by: Eneida Santana Baumann, et al.
Published: (2018-09-01)

Estudo Epistemológico das Desigualdades Matemáticas
by: Edgardo Locia Espinoza, et al.
Published: (2022-03-01)

De uma sequência didática a construção de um jogo educacional digital: fazendinha matemática
by: Gabriel Almeida Dias, et al.
Published: (2017-10-01)

DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA A CONSTRUÇÃO DE UM JOGO EDUCACIONAL DIGITAL: FAZENDINHA MATEMÁTICA
by: Gabriel Almeida Dias, et al.
Published: (2020-08-01)

Produzindo problemas abertos utilizando Tecnologias Digitais no processo de formação inicial de professores de Matemática
by: Fabiane Fischer Figueiredo, et al.
Published: (2017-07-01)

Formação de espaço educativo para a construção de conhecimento compreensivo sobre o processo de saúde
by: Iris Fenner Bertani
Published: (2010-05-01)

Formação de espaço educativo para a construção de conhecimento compreensivo sobre o processo de saúde
by: Iris Fenner Bertani
Published: (2010-05-01)

Tecnologias, mediação pedagógica e a partilha de sentidos no contexto escolar
by: Magda Pischetola, et al.
Published: (2019-12-01)

Formação de Professores para a Prática de Educação Sexual nas Escolas
by: Daniela Maria Manna Bartasevicius, et al.
Published: (2019-10-01)

Possibilidades formativas para os docentes universitários: compromisso institucional
by: Elena Maria Billig Mello, et al.
Published: (2018-02-01)

O campo na dialética da geografia
by: Jean Tricart
Published: (2017-08-01)

Educar pela pesquisa na formação inicial de professores
by: Adevailton Bernardo Santos
Published: (2019-09-01)

Estamos sendo invadidos. Discutindo sobre os conceitos científicos relacionados à pandemia de COVID-19 através da elaboração de memes
by: Jefferson Silva Costa, et al.
Published: (2021-09-01)

Ensino de alemão em tempos remotos: o trabalho com criação de vídeos
by: Dorotea Frank Kersch, et al.
Published: (2021-01-01)

O impacto da formação inicial de professores nas apresentações digitais em educação
by: João Batista de Moura, et al.
Published: (2015-12-01)