Pengaruh Pemanfaatan Media Video Tutorial dan Gambar Terhadap Motivasi dan Kemandirian Belajar Anak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video tutorial dan gambar pada motivasi dan kemandirian belajar anak. Jenis penelitian ini ialah eksperimen semu atau quasi experimental design. Proses penelitian ini dilaksanakan pengamatan 2 grup pembelajaran. Jumlah sampel 80...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
2022-10-01
|
| Series: | Jurnal Obsesi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/3197 |
| _version_ | 1797973214585946112 |
|---|---|
| author | Marlinda Astulia Khoiriah Sujarwo Sujarwo Putri Handayani |
| author_facet | Marlinda Astulia Khoiriah Sujarwo Sujarwo Putri Handayani |
| author_sort | Marlinda Astulia Khoiriah |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video tutorial dan gambar pada motivasi dan kemandirian belajar anak. Jenis penelitian ini ialah eksperimen semu atau quasi experimental design. Proses penelitian ini dilaksanakan pengamatan 2 grup pembelajaran. Jumlah sampel 80 anak berusia 5 sampai 6 tahun, ditentukan berdasarkan dengan teknik purposive cluster random sampling. Berdasar pada hasil analisisnya, didapatkan hasilnya yakni: (1) media video tutorial (X₁) ada pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar anak; (2) media gambar (X₂) ada pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar anak (Y₁); (3) perbedaan motivasi belajar anak (Y₁) antara kelompok anak yang diajar dengan menggunakan media video tutorial (X₁) dan gambar (X₂) terdapat perbedaan yang signifikan; (4) media video tutorial (X₁) berpengaruh signifikan terhadap kemandirian belajar anak (Y₂); (5) media gambar (X₂) ada pengaruh signifikan terhadap kemandirian belajar anak (Y₁); (6) perbedaan kemandirian belajar anak (Y₂) antara kelompok anak yang diajar dengan menggunakan media video tutorial (X₁) dan gambar (X₂) terdapat perbedaan yang signifikan |
| first_indexed | 2024-04-11T04:00:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-79ff499455794483baa16cc16bb78286 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2549-8959 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T04:00:43Z |
| publishDate | 2022-10-01 |
| publisher | Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Obsesi |
| spelling | doaj.art-79ff499455794483baa16cc16bb782862023-01-01T22:13:52ZengUniversitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Obsesi2549-89592022-10-01666360637410.31004/obsesi.v6i6.31971049Pengaruh Pemanfaatan Media Video Tutorial dan Gambar Terhadap Motivasi dan Kemandirian Belajar AnakMarlinda Astulia Khoiriah0Sujarwo Sujarwo1Putri Handayani2Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri YogyakartaPendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri YogyakartaPendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri YogyakartaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video tutorial dan gambar pada motivasi dan kemandirian belajar anak. Jenis penelitian ini ialah eksperimen semu atau quasi experimental design. Proses penelitian ini dilaksanakan pengamatan 2 grup pembelajaran. Jumlah sampel 80 anak berusia 5 sampai 6 tahun, ditentukan berdasarkan dengan teknik purposive cluster random sampling. Berdasar pada hasil analisisnya, didapatkan hasilnya yakni: (1) media video tutorial (X₁) ada pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar anak; (2) media gambar (X₂) ada pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar anak (Y₁); (3) perbedaan motivasi belajar anak (Y₁) antara kelompok anak yang diajar dengan menggunakan media video tutorial (X₁) dan gambar (X₂) terdapat perbedaan yang signifikan; (4) media video tutorial (X₁) berpengaruh signifikan terhadap kemandirian belajar anak (Y₂); (5) media gambar (X₂) ada pengaruh signifikan terhadap kemandirian belajar anak (Y₁); (6) perbedaan kemandirian belajar anak (Y₂) antara kelompok anak yang diajar dengan menggunakan media video tutorial (X₁) dan gambar (X₂) terdapat perbedaan yang signifikanhttps://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/3197video tutorialgambar, motivasi belajarkemandirian belajar |
| spellingShingle | Marlinda Astulia Khoiriah Sujarwo Sujarwo Putri Handayani Pengaruh Pemanfaatan Media Video Tutorial dan Gambar Terhadap Motivasi dan Kemandirian Belajar Anak Jurnal Obsesi video tutorial gambar, motivasi belajar kemandirian belajar |
| title | Pengaruh Pemanfaatan Media Video Tutorial dan Gambar Terhadap Motivasi dan Kemandirian Belajar Anak |
| title_full | Pengaruh Pemanfaatan Media Video Tutorial dan Gambar Terhadap Motivasi dan Kemandirian Belajar Anak |
| title_fullStr | Pengaruh Pemanfaatan Media Video Tutorial dan Gambar Terhadap Motivasi dan Kemandirian Belajar Anak |
| title_full_unstemmed | Pengaruh Pemanfaatan Media Video Tutorial dan Gambar Terhadap Motivasi dan Kemandirian Belajar Anak |
| title_short | Pengaruh Pemanfaatan Media Video Tutorial dan Gambar Terhadap Motivasi dan Kemandirian Belajar Anak |
| title_sort | pengaruh pemanfaatan media video tutorial dan gambar terhadap motivasi dan kemandirian belajar anak |
| topic | video tutorial gambar, motivasi belajar kemandirian belajar |
| url | https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/3197 |
| work_keys_str_mv | AT marlindaastuliakhoiriah pengaruhpemanfaatanmediavideotutorialdangambarterhadapmotivasidankemandirianbelajaranak AT sujarwosujarwo pengaruhpemanfaatanmediavideotutorialdangambarterhadapmotivasidankemandirianbelajaranak AT putrihandayani pengaruhpemanfaatanmediavideotutorialdangambarterhadapmotivasidankemandirianbelajaranak |